Vice-diretor acadêmico é avaliador do CEE
No quadro de avaliador especialista do Conselho Estadual de Educação para a área de Tecnologia da Informação desde 2008, Alex Poletto já participou de dezenas de avaliações em todo o estado de São Paulo – a mais recente foi na USP de Ribeirão Preto O vice-diretor acadêmico da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), prof. Dr. Alex Poletto, foi selecionado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), no mês de novembro, para participar da avaliação de dois cursos da área de Tecnologia da Informação. O primeiro curso avaliado, no dia 12 de novembro, foi o de Sistemas de Informação da Universidade de Taubaté (Unitau) e o segundo curso avaliado foi o de Ciência da Computação da Universidade de São Paulo (USP), no campus de Ribeirão Preto, no dia 19 de novembro de 2021. Segundo o professor, as avaliações são feitas a partir de visitas agendadas pelo CEE, que acontecem em diferentes etapas, “nós visitamos o campus, as instalações físicas, laboratórios, analisamos a formação e titulação do corpo docente, grade curricular de disciplinas e suas ementas, referências bibliográficas, conteúdo programado, realizamos reuniões com os dirigentes, coordenação do curso, professores, alunos e funcionários, enfim. Analisamos, do começo ao fim, o projeto pedagógico e a infraestrutura disponibilizada por cada instituição ao seu respectivo curso que está sendo avaliado. Ao final, nós colocamos todas as considerações e recomendações em um relatório e o enviamos ao CEE, que decide ou não pela renovação, ou reconhecimento do curso”, conta Poletto. De acordo com Alex, ele é avaliador do CEE desde 2008, ano seguinte em que obteve o título de doutor em Engenharia Elétrica: Sistemas Digitais, na USP e, desde então, consta na base de avaliadores do conselho, “eu defendi a tese do meu doutorado no final de 2007, mas precisamente no dia 7 de dezembro e, assim que tive a aprovação, já fiz o meu pedido para ser avaliador especialista do CEE. Depois disso, eles avaliaram o meu currículo e, não muito depois, já aceitaram o meu pedido. Então, dentro de pouquíssimo tempo, eu já estava figurando na base de avaliadores do sistema do conselho. De lá para cá, já são 14 anos trabalhando em conjunto com o CEE, avaliando cursos que fazem parte da área de tecnologia da informação, tanto em instituições públicas como em privadas, em institutos municipais, centros universitários, basicamente, onde solicitarem”, explica o vice-diretor que, desde 2008, já participou de incontáveis avaliações de cursos nas mais diversas instituições no estado de São Paulo inteiro. Alex ressalta ainda que participar dessas avaliações é sempre uma boa experiência e ajuda a trazer novidades para os cursos de TI, “como estamos sempre conhecendo outros cursos, outras ementas, outros projetos, têm sempre uma coisa ou outra que vale a pena avaliar se funcionaria aqui em nosso campus. Eu, como sou vice-diretor da FEMA e já fui coordenador dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e de Ciência da Computação da nossa instituição, não posso, obviamente, avaliar os nossos próprios cursos. Mas, sempre estamos em outras instituições, conhecendo as propostas das ementas de cada um dos cursos, avaliando as disciplinas e os trabalhos realizados por cada um, nós acabamos conhecendo algo novo e, dependendo do caso, às vezes nós chegamos até implantar aqui na FEMA. Todo o networking que ser avaliador do CEE me proporciona é usado para melhorar ainda mais os nossos cursos, por mais que os cursos da FEMA sejam já muito bem avaliados pelo CEE, procuramos melhorar sempre”, conta o professor. Recentemente, o CEE renovou o reconhecimento do curso de Ciência da Computação da FEMA por mais 4 anos e, além da renovação, o Conselho Estadual de Educação também aprovou a alteração na oferta das aulas que eram ministradas aos sábados, remanejando-as para o online, a íntegra dessa notícia você pode conferir aqui.
Professor é eleito para o Conselho Estadual
Jesualdo Almeida Junior ministra as aulas de Direito do Consumidor e de Direito Civil na FEMA e, a partir de 1º de janeiro de 2022, fará parte da composição do Conselho Estadual da OAB – eleição aconteceu no último dia 25 de novembro O professor do curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), Jesualdo Almeida Junior, foi eleito para o cargo de conselheiro estadual da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-SP) na última quinta-feira, dia 25 de novembro de 2021, em eleição realizada presencialmente na Casa da Advocacia e Cidadania – Subseção de Assis, que contou com a participação de advogados de diversos lugares da região, incluindo ex-alunos da FEMA. Jesualdo Almeida Junior, é o professor das disciplinas de Direito do Consumidor e de Direito Civil das turmas do 2⁰, 4⁰ e 5⁰ de Direito e, a partir de 1º de janeiro de 2022, fará parte da composição do Conselho Estadual da OAB de São Paulo. Segundo o professor, “nunca foi uma pretensão pessoal me tornar conselheiro. Mas, uma série de fatos convergiram para que eu acabasse me tornando um. Agora, passada a euforia da vitória, vem o desafio de fazer uma OAB melhor para todos os advogados; resgatar a honradez da instituição. Já começamos! Já contactei os presidentes locais eleitos e a partir de janeiro começaremos juntos a trilhar o mesmo caminho, sem revanchismos, sem partidarismos…”, comenta o recém-eleito conselheiro. Para Junior, se tornar parte do Conselho Estadual da OAB o permitirá conhecer mais de perto os meandros da Ordem, o que trará experiências muito importantes e enriquecedoras para os alunos, “a FEMA, hoje, tem uma professora que é presidente da OAB de Assis e um professor que é Conselheiro da OAB estadual. Poucas instituições desfrutam de tanta representatividade como a FEMA, o que mostra a seriedade dos profissionais que trabalham nesta instituição”, finaliza o professor. Além de Jesualdo, outra professora da FEMA, a Lenise Antunes Dias, também foi eleita para o cargo de presidente da 27ª subseção de Assis e esta será a 1ª vez que o cargo será ocupado por uma mulher. As novas diretorias eleitas serão empossadas no dia 1.º de janeiro e terão mandato de 2022 a 2024. A FEMA parabeniza os professores pela eleição e deseja muito sucesso aos seus mandatos.
Professora é eleita para presidir OAB de Assis
Em eleição realizada no dia 25 de novembro, Lenise Antunes Dias, que ministra as disciplinas de Direito Processual Civil e Prática Processual Trabalhista na FEMA, foi escolhida para ser a primeira mulher a presidir a 27ª subseção da OAB-SP em Assis A professora do curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), Lenise Antunes Dias foi eleita a primeira presidente mulher da 27.ª subseção de Assis, na última quinta-feira, dia 25 de novembro de 2021, em eleição realizada presencialmente na Casa da Advocacia e Cidadania – Subseção de Assis, pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-SP), que contou com a participação de advogados, incluindo ex-alunos da FEMA. Lenise Antunes Dias, que ministra as disciplinas de Direito Processual Civil e Prática Processual Trabalhista na FEMA, liderou a chapa “Somando Ideias”. Ao ser eleita, a professora se tornou a primeira mulher na história a ocupar esse cargo. Para ela, “é uma honra e um orgulho poder representar tanto as mulheres da minha família como também as minhas alunas, sendo tão queridos – e por ser agraciada com essa oportunidade de representar todas as advogadas da nossa subseção”, conta com orgulho. De acordo com Lenise, nada disso seria possível sem a FEMA: “Devo esse novo cargo a essa faculdade que tanto nos apoia. A maioria dos votos que tive foram de jovens advogados, muitos deles estudaram conosco e são nossos ex-alunos e, agora, poderemos juntos administrar a Casa do Advogado – e podem ter certeza, de que terão atenção especial da minha gestão”, comenta a nova presidente. Além da professora da FEMA, a advogada criminalista Patrícia Vanzolini, de São Paulo, também foi eleita para o cargo de presidente estadual da OAB, após uma disputa acirrada voto a voto com o atual presidente, Caio Augusto da Silva Santos. Com mais de 35% dos votos, Patrícia será também a 1ª mulher a presidir a entidade desde que foi criada, em 1932. As novas diretorias eleitas serão empossadas no dia 1.º de janeiro e terão mandato de 2022 a 2024. A FEMA parabeniza não apenas a professora, mas a mulher Lenise Antunes Dias, pela coragem e dedicação ao concorrer às eleições e, por já ter feito história ao se tornar a primeira presidente da 27ª subseção de Assis.
Unitau aproveita black friday para ofertas de cursos de pós-graduação
A Universidade de Taubaté (UNITAU) entrou no clima de promoções da Black Friday para anunciar a redução no pagamento de taxas de inscrição e bolsas de até 50% para cursos de pós-graduação e MBA oferecidos em parceria com a Pólis Cursos e a Faculdade Phorte. As ofertas reúnem mais de 70 cursos nos formatos presencial e EAD. Interessados podem procurar pelos cursos de seu interesse neste link. A promoção da parceria com a Pólis Cursos é válida até o dia 28 de novembro, com a oferta de 50% de desconto no pagamento da taxa de inscrição. Entre os cursos oferecidos por exemplo, está a pós-graduação em Medicina do Trabalho e Perícias Médicas no modelo EAD, com início imediato. Este curso também tem turmas presenciais. Mais informações podem ser obtidas pelo whatsapp (11) 94244-1286 e no site poliscursos.com.br. Já a parceria com a Faculdade Phorte envolve uma bolsa de 50% em todas as mensalidades dos cursos de pós-graduação e MBA, com isenção de matrícula. Os cursos estão divididos em seis áreas: administração, ciências contábeis, direito, gestão, MBA e tecnologia da informação. Essa promoção é válida até o dia 10 de dezembro. O whatsapp para contato é o (12) 99774-5019 e o endereço do site é o posunitau-phorte.com.br. Para a Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da UNITAU, Profa. Dra. Sheila Cavalca Cortelli, o momento de aquecimento do mercado reflete na oferta de oportunidades para quem está interessado em incrementar seu currículo. “Veículos de comunicação importantes apontaram, nos últimos dias, aquecimento do setor educacional. Por que? É a economia voltando a crescer e os profissionais precisam estar preparados para vencer os novos desafios do mercado de trabalho. Por meio dos parceiros da UNITAU essa é a oportunidade de ter cursos com qualidade e descontos especiais. O desconto é só na Black Friday, já o conhecimento não tem limites”.
Professora desenvolve sequência didática
Sequência didática desenvolvida pela professora Valquíria Batista Bueno contemplou as turmas de terceiro, quarto e quinto ano, bem como os familiares dos alunos A professora do curso de Ciências Contábeis da FEMA, Valquíria Batista Bueno, desenvolveu uma sequência didática de Educação Financeira para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental – anos iniciais. Valquíria é mestranda em Ensino – Educação Financeira, na Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP – Campus de Cornélio Procópio), e o trabalho surgiu como uma produção técnica educacional de sua dissertação. A sequência didática, um planejamento de atividades que viabilizam o processo de ensino e aprendizagem sobre determinado tema, foi desenvolvida de forma interdisciplinar por meio dos conteúdos de História, Geografia e Matemática e resultou na criação de três livros. A história do dinheiro, compra consciente, consumo consciente e o ato de poupar e investir são alguns dos exemplos de assuntos abordados. As atividades foram aplicadas no 4º ano C, da EMEF “Lucas Thomas Menk”, no município de Assis, e a exposição contemplou as turmas de terceiro, quarto e quinto ano, bem como os familiares dos alunos que participaram da sequência didática. “Foi um trabalho maravilhoso! Os alunos apresentaram grande interesse pela temática e se envolveram muito com a realização de cada uma das atividades pertencentes à sequência didática, a qual culminou em uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos, em que os alunos puderam apresentar e explicar cada uma das atividades”, Valquíria Batista Bueno, professora do curso de Ciências Contábeis da FEMA. Importância da Educação Financeira A docente Valquíria Batista Bueno conta que seu interesse em desenvolver a metodologia para os anos iniciais surgiu pelo fato de a Educação Financeira ser uma temática muito significativa na formação dos cidadãos. “A Educação Financeira vem ganhando relevância nos últimos anos e consiste na busca de melhores condições de vida, tanto no presente quanto no futuro”, explica. Para a professora e mestranda, além de se mostrar necessária a cada dia, a Educação Financeira também deve ser ofertada desde a infância, visto que representa um passo importante para o desenvolvimento da consciência e o fortalecimento da cidadania.
Medicina da FEMA e IMESA é reconhecida pelo Conselho Estadual de Educação
Um dos pilares da Medicina é o aprendizado prático com atendimento humanizado à população de Assis e região O Conselho Estadual de Educação reconheceu esta semana o curso de Medicina do Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (IMESA), unidade de ensino da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA). O reconhecimento exige boa integração do curso com o Sistema de Saúde local, o que ocorre por meio das diversas policlínicas instaladas pela FEMA no município de Assis, com atendimento gratuito à população, feito pelos alunos, sob a supervisão dos professores. O diretor do IMESA e diretor acadêmico da FEMA, Gerson José Beneli, explica: “ao instalar o curso de Medicina, optamos por realizar o atendimento de forma integrada ao Sistema de Saúde existente em Assis. Ou seja, em vez de instalar um único hospital universitário e concentrar ali o atendimento e aprendizado, demos preferência ao atendimento capilarizado no município, dando prioridade ao acesso da população aos serviços de saúde prestados pelos estudantes.” Atendimento humanizado e avançada estrutura de laboratórios Segundo o coordenador do curso de Medicina, Prof. Dr. Jairo Reis, o plano pedagógico do curso de Medicina tem como um de seus pilares o respeito e acolhimento. “Desde o primeiro dia de aula, os estudantes aprendem os preceitos do bom atendimento: saber ouvir, receber e conduzir os pacientes”, explica. Além da atuação nas policlínicas, os estudantes têm acesso ao Laboratório Morfofuncional e a clínicas de simulação com equipamentos que facilitam o aprendizado prático. É possível visualizar a estrutura de salas e laboratórios do curso de Medicina da FEMA, bem como dos demais cursos da instituição, por meio do Tour Virtual 360, no endereço https://fema.edu.br/femavirtual2021/tour.html
FEMA forma primeira turma de Medicina
Colação de grau terá público reduzido e transmissão ao vivo Neste sábado (20), às 19h, acontece a solenidade de Colação de Grau da primeira turma de Medicina da FEMA – Fundação Educacional do Município de Assis, com público reduzido e transmissão ao vivo pelo canal do Youtube da FEMA. Instituída em 2015, a classe, conhecida como T1, convidou o professor Dr. Ricardo Estefani para nomeá-la, o professor Dr. Carlos Sartorão Filho como patrono e a professora Dra. Maria da Penha Belavenuta para ser a paraninfa. Nas palavras do diretor acadêmico da FEMA e diretor do IMESA (Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis), Gerson José Beneli, a cerimônia é um momento de grande celebração para os discentes: “A colação de grau é o coroamento da luta ao longo do curso universitário. É quando os alunos e suas famílias podem comemorar a conquista do tão sonhado diploma universitário”, completa o Profesor Dr. Novos médicos tiveram formação humanista e aprendizado prático Um dos pilares que orientou a formação dos nossos futuros médicos é o atendimento com respeito e acolhimento. “Desde o primeiro dia de aula, os estudantes aprendem os preceitos do bom atendimento: saber ouvir, receber e conduzir os pacientes”, explica o Coordenador do curso de Medicina da FEMA, Dr. Jairo Reis. Como exemplo das atividades práticas que compõem o plano pedagógico do curso estão as policlínicas, que realizam atendimentos na cidade de Assis, feitos pelos estudantes sob a supervisão dos professores. “Nós identificamos que a abordagem humanizada na prática da Medicina não apenas promove o bem-estar e a dignidade, como torna o atendimento mais eficaz. O trabalho nas clínicas e ambulatórios é essencial para esse aprendizado”. Em complemento aos atendimentos, os alunos também fizeram uso do Laboratório de Práticas em Ciências da Saúde, um espaço com tecnologia de ponta que permitir aos estudantes colocar em prática os conteúdos assimilados nas aulas teóricas. Próximo passo No Brasil, a duração mínima dos cursos de Medicina é de 6 anos. Após a formação, é possível desenvolver atividade como clínico geral ou fazer especializações a partir da residência médica, que pode durar de 2 a 5 anos. Conheça a FEMA Para conhecer a estrutura de salas, estúdios e laboratórios da FEMA, é possível fazer uma visita remota por meio do Tour Virtual 360 acessando endereço https://fema.edu.br/femavirtual2021/tour.html com o celular smartphone ou computador.
Uni-FACEF e Prefeitura de Morro Agudo divulgam abertura de inscrições para processo seletivo de Residência Médica
A Prefeitura Municipal de Morro Agudo (SP), em parceria com o Uni-FACEF, informa que estão abertas as inscrições para seleção de candidatos para o preenchimento de vagas de Médicos Residentes, no Programa de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade R1, daquele município. Clique no link abaixo e leia o Edital. EDITAL PROCESSO SELETIVO RESIDENCIA MEDICA EM MFC MORRO AGUDO R1 2022 Inscrições Os interessados devem inscrever-se até as 23h59 do dia 17 de dezembro de 2021. Segundo os organizadores, não será cobrada taxa de inscrição. https://www.morroagudo.sp.gov.br/portal/noticias/0/3/18668/residencia-medica—r1-2022
Aluna apresenta em quatro eventos científicos
Pesquisa foi desenvolvida no Programa de Iniciação Científica da FEMA A estudante Jéssica Vasconcelos Claudio, do 2º ano do curso de Fisioterapia da FEMA, desenvolveu o trabalho intitulado “Imersão em água fria sobre parâmetros hemodinâmicos: revisão sistemática com meta-análise”, sob orientação do professor Dr. Alan José Barbosa Magalhães. Realizado por meio do Programa de Iniciação Científica (PIC) da FEMA, o trabalho foi apresentado XIV Fórum Científico FEMA, no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão 2021 (ENEPE 2021), da Unoeste de Presidente Prudente, e no 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP), no campus de Ribeirão Preto. No próximo dia 19 de novembro, o trabalho também será apresentado no 76º Congresso Brasileiro de Cardiologia (SBC 2021), da Sociedade Brasileira de Cardiologia. “Para mim foi gratificante aprender mais sobre estudos científicos e desenvolver esse trabalho ao longo desse ano de 2021. Eu só tenho a agradecer à FEMA, ao PIC e ao professor Alan pela oportunidade”, disse a estudante. Entenda as conclusões da pesquisa: A revisão sistemática com meta-análise é um trabalho científico no qual é realizado levantamento bibliográfico e uma análise estatística (meta-análise). A Imersão em Água Fria consiste na imersão dos membros superiores ou inferiores, em uma temperatura que pode variar entre 5 e 15° C, no período de 9 a 15 minutos. A técnica é muito utilizada por praticantes de exercício de diversas modalidades para acelerar a recuperação muscular e metabólica. Entretanto, nesta pesquisa, a estudante observou que a imersão de partes do corpo em água fria, na tentativa de acelerar a recuperação pós-exercício, não apresentou melhora significativa quando comparada à imersão em água em temperatura ambiente. As inscrições para o Programa de Iniciação Científica da FEMA estão abertas até 10 de dezembro de 2021, com oferta de 60 bolsas para estudantes de onze cursos da instituição – Administração, Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Publicidade e Propaganda, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Direito, Enfermagem, Fisioterapia, Fotografia, Medicina e Química Industrial. Professores e estudantes interessados em participar podem submeter seus projetos pelo site da FEMA.
Atividade interdisciplinar com alunos do ensino médio relaciona física e nutrição
Alunos do terceiro ano do ensino médio do Colégio Viver e Aprender, da cidade de Campos do Jordão, participaram de uma aula prática no laboratório de técnica dietética, do departamento de Nutrição da Universidade de Taubaté (UNITAU), e aprenderam a calcular a densidade energética e a melhorar suas escolhas alimentares. “A definição de densidade energética ajuda muito nas escolhas alimentares mais adequadas. Quando os alimentos possuem alta densidade energética, uma pequena quantidade dessa comida tem muitas calorias, ou seja, comemos uma quantidade de comida que não nos sacia, mas ingerimos mais calorias do que é necessário”, explica a Profa. Dra. Fabíola Figueiredo Nejar, docente do curso de Nutrição da UNITAU e uma das organizadoras da atividade. A proposta da aula foi a construção de dois bolos. Antes de inserir os ingredientes, os alunos deveriam pesar os alimentos em uma balança e logo após fazer o cálculo da densidade energética. Ao final da atividade, os alunos puderam comer suas criações. No começo da aula foram estabelecidas as regras de convivência, quando foram explicados todos os protocolos de biossegurança devido à covid-19 e combinado que, na hora de comer, todos deveriam manter o distanciamento, não sendo permitido provar os ingredientes durante o preparo. Os estudantes ficaram eufóricos com a atividade por ser sua primeira excursão em quase dois anos de pandemia. “Foi muito divertido poder sair do colégio depois de tanto tempo, ainda mais sendo o último ano. Estamos conseguindo criar memórias”, declara Mickaelli Maria de Palma Francisco, de 17 anos, aluna do terceiro ano do ensino médio. De acordo com a Profa. Dra. Amanda Romão de Paiva, professora no colégio e docente no curso de Física da UNITAU, a ideia do projeto surgiu em 2019 com alunos da universidade, mas, por conta da pandemia, teve uma pausa em seu primeiro ano de realização. “Alunos do curso de Física e de Nutrição da UNITAU se integraram com essa atividade que fizemos hoje, e agora que conseguimos voltar com as atividades presenciais, achei importante envolver alunos que estão se formando no ensino médio. Eles podem entrar no ambiente universitário e ver as possibilidades, podem ver que todos são capazes de ingressar em uma faculdade”. É muito importante trazer essa integração e mostrar aos alunos que a universidade é algo possível. Luís Felipe de Sousa, do terceiro ano do ensino médio, afirma que já tem perspectivas para seu futuro. “Gostei muito de poder cozinhar com meus amigos, porque faço bastante isso em casa. Planejo fazer faculdade de gastronomia e me aprofundar mais no assunto”. Ao final, os alunos concluíram que os bolos, mesmo sendo de sabores diferentes e preparados de forma distinta, não possuem tanta diferença na densidade energética. “Eles devem ser ingeridos em conjunto com outros alimentos, como uma fruta, aveia, linhaça ou suco não coado, porém nunca isoladamente. Também pode ser comido antes de uma atividade física, pois assim terá um gasto energético maior”, ressalta a professora Fabíola. “Aprendi que a culinária não é apenas fazer comida para se alimentar. Tem a parte da física, de medir todos os ingredientes para o bolo dar certo. Essa integração entre mim e meus colegas também me ensinou bastante sobre como me relacionar em equipe”, conta o estudante Pedro Lerin.