As inscrições estão abertas: Vestibular IMESB 2022 | Processo Seletivo Bolsas de Estudo Proesb
A inscrição para o vestibular é gratuita e vai até 03 de dezembro. A prova é presencial e consiste em 25 questões de múltipla escolha Começou nesta quarta-feira (03) o período de inscrições para o Vestibular 2022 e Processo Seletivo Proesb (Programa de Ingresso no Ensino Superior de Bebedouro) com bolsas de estudo de até 100% do IMESB – Faculdade Municipal de Bebedouro. O prazo de inscrição termina no dia 03 de dezembro de 2021. A inscrição é gratuita e deve ser realizada, exclusivamente pelo telefone (17) 3345-9366, ou pelo nosso WhatsApp (17) 98105-3992. Os cursos ofertados são: Administração (diurno e noturno), Direito (diurno e noturno), Arquitetura e Urbanismo (noturno), Ciências Contábeis (noturno) e Engenharia Agronômica (noturno). A prova presencial será aplicada no dia 05 de dezembro (domingo), das 9h às 11h, nas dependências da faculdade. O candidato deverá comparecer no local de prova, com 40 minutos de antecedência do início da prova, portando o documento de identificação com foto. Diante do contexto da pandemia (Covid 19), o IMESB, ressalta que continuará com todas as medidas sanitárias exigidos pelas autoridades de saúde, bem como implementar medidas de distanciamento social, onde todos os candidatos deverão usar máscara facial, desde a entrada até a saída do local de prova. A avaliação será composta de (25 questões) de múltipla escolha, distribuídas nas áreas de conhecimento (matemática, português, física, química e atualidades). O edital e o manual do candidato que traz o conteúdo programático para a prova estarão disponíveis gratuitamente para download no site. O gabarito, será divulgado no portal imesb.br, a partir das 14 horas, do dia 06 de dezembro, conforme disposto no edital. A lista com os nomes dos classificados tanto do Vestibular 2022, quanto do Proesb será divulgado, no dia 09 dezembro, pelo site do www.imesb.br, e disponível nos murais da instituição. As matrículas deverão ser realizadas entre os dias 13 a 23 de dezembro de 2021, das 8h às 22h, mediante agendamento de data e horário pela secretaria acadêmica da faculdade, na Rua Nelson Domingos Madeira, 300 – Parque Eldorado – Bebedouro/SP. Quer estudar com desconto no IMESB?Conheça os incentivos educacionais que a faculdade oferece a você vestibulando! – Bolsas de Estudo Proesb (Programa de Ingresso no Ensino Superior de Bebedouro), o programa tem o objetivo de oportunizar aos concluintes do ensino médio, das escolas técnicas da rede pública e das instituições de ensino médio e técnico declaradas de utilidade pública, e aos egressos de qualquer instituição de ensino superior pública ou privada, e aos participantes de projetos esportivos e de programas em geral promovidos por ONG’s, o qual disponibiliza 100 bolsas de estudo com descontos que varia de 15% a 100% para realização de cursos de graduação em nível superior, nos períodos em que os cursos estiverem sendo oferecidos. Além da Bolsa Proesb, outros incentivos educacionais são oferecidos: – Desconto de PontualidadeRefere-se ao desconto de 15% (quinze por cento) aos seus alunos, regularmente matriculados, que pagarem suas mensalidades até o dia 1º (primeiro) do mês, e desconto de 10% (dez por cento), aos que pagarem até o dia 5 (cinco) do mês. – Benefício de Indicação O aluno ingressante deverá informar no ato da inscrição para o vestibular, o nome do aluno veterano que o indicou, bem como o curso e série que este se encontra matriculado, não se admitindo qualquer troca de indicação, e somente fará jus ao desconto adicional de 5% (cinco por cento), quando da indicação de outro aluno ingressante. – Convênios: Prefeituras de Bebedouro, Colina, Guaíra, Jaborandi, Monte Azul Paulista, Taquaral, Vista Alegre do Alto e Viradouro, que oferece desconto de até 30% nas mensalidades para servidores públicos municipais efetivos e seus parentes, como pais, filhos, netos e irmãos; – Convênios: Empresas públicas e privadas de Bebedouro e região. Informações Gerais Início das Inscrições: VESTIBULAR 2022 e Processo Seletivo BOLSAS PROESB: dia 03/11/2021. Fim das Inscrições: dia 03/12/2021; Vestibular – Processo Seletivo: Prova presencial contendo 25 (vinte e cinco questões) de múltipla escolha, distribuídas nas áreas de conhecimento: matemática, português, física, química e atualidades: dia 05/12/2021, das 9h às 11h. Divulgação Resultado: dia 09/12/2021. Matrícula: de 13 a 23/12/2021. Vagas Remanescentes: Se houver vagas remanescentes após a realização das matrículas, será realizado um novo processo seletivo por meio de Provas Agendadas, sendo a avaliação (uma redação) para preenchimento destas vagas, no período de 03/01/2022, até o início das aulas: dia 17/02/2022. ServiçoVestibular 2022 IMESBInscrições: Até 03 de dezembro de 2021.Taxa de inscrição: IsentaProva presencial, dia 05 de dezembro, das 9h às 11hLocal: IMESB-VCEnd.: Rua Nelson Domingos Madeira, 300, Parque Eldorado – Bebedouro/SP. Mais informações pelo telefone (17) 3345-9366 ou pelo nosso WhatsApp (17) 98105-3992.
Professor da FEMA participa de congresso de Direito
Luiz Antonio Zanoti é docente da cadeira de Direito do Trabalho na instituição “A pandemia e seus reflexos no mundo do trabalho” foram o tema do 21º Congresso Nacional de Direito do Trabalho e Processual do Trabalho, que contou com a presença de Luiz Antonio Ramalho Zanoti, professor da FEMA da cadeira de Direito do Trabalho, nos dias 7 e 8 de outubro. Sob a coordenação da Escola Judicial da Corte e do Instituto Jurídico de Incentivo ao Estudo do Direito Social (INJIEDS), o evento teve a participação de especialistas do Brasil e do exterior, abordando faces do direito do trabalho emergencial, as obrigações e responsabilidades do empregador na prevenção da doença, meio ambiente do trabalho e vacinação, o regime de trabalho em home office, entre outros. “Foram muito oportunas essas discussões no contexto da pandemia, especialmente no que tange ao exponencial destaque conquistado pelo trabalho em regime de home office, responsável pela contabilização de significativas economias para empregados e empregadores, associadas à maior preservação do meio ambiente”, enfatizou o professor Luiz Antonio. O professor ainda assina o artigo “A proeminência do home office durante a pandemia”, que também foi submetido à apreciação da Revista Intelecto.
Concurso de Fotografia: O meu lugar em Assis
As submissões ocorrem até 26 de novembro, com participação livre “O meu lugar em Assis” é o tema do 4º Concurso de Fotografia, com o objetivo de reunir imagens que retratem um espaço público de Assis, com o qual o fotógrafo/artista tenha algum tipo de afinidade, história ou lembrança. As submissões ocorrem até 26 de novembro de 2021, com participação livre, excluindo os organizadores do evento e os membros da Comissão Julgadora e aqueles que mantiverem relação de parentesco até o 3° grau com os organizadores e membros da Comissão Julgadora. O resultado do concurso está previsto para sair em dezembro deste ano, e os três primeiros colocados poderão ganhar, respectivamente: uma câmera digital DSLR (1º lugar), um celular smartphone (2º lugar) e uma mochila para câmera profissional (3º lugar). A premiação será em janeiro de 2022. Leia o edital completo em https://fema.edu.br/index.php/graduacao/fotografia Arildo Almeida, presidente da FEMA, conta que o concurso de fotografia é uma forma de conectar a população assissense com a cultura, promovendo um outro olhar para os espaços comuns da cidade: “O tema do concurso vem estimular que as pessoas enxerguem a beleza na cidade de Assis, nos espaços cotidianos. A arte faz bem para a nossa saúde e faz bem para a nossa autoestima.” Arildo também considera o concurso como uma possível entrada para a carreira na Fotografia: “esperamos que, ao explorar essa linguagem artística, as pessoas também possam visualizar um futuro na Fotografia – e a FEMA oferece um curso excelente nessa área.”As inscrições para o Vestibular FEMA 2022 seguem até 10 de novembro, com inscrições pelo site (www.fema.edu.br).
Pesquisa do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da FEMA é publicada e apresentada em Congresso
Artigo descreve experiência do Núcleo de Educação a Distância na implantação do ensino remoto Três professoras do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da FEMA analisaram a experiência do grupo na transição das aulas presenciais para as aulas remotas. Os resultados foram publicados na Revista em Rede e apresentados no VI Congresso de Graduação da USP. Intitulado “Ensino remoto emergencial: reflexões de um núcleo de educação a distância”, o artigo foi “um esforço de escrita reflexiva que consiste em avaliar, criticamente, nosso próprio desempenho, e nossas bases de ação no contexto em que atuamos”, explica Stelamary Laham, uma das autoras da pesquisa e coordenadora do Núcleo. A experiência apontou que, apesar das dificuldades enfrentadas durante o ano, a evasão, a inadimplência e as reprovações devido ao não aproveitamento e frequência não foram significativas. O trabalho também concluiu que a reorganização da gestão escolar continuará acontecendo e se transformando em virtude das demandas da atual conjuntura social e de ensino. Além de Stelamary, assinam a pesquisa as docentes Mary Leiva de Faria, coordenadora do curso de Química Industrial, e Patrícia Mattar, professora do curso de Enfermagem da FEMA. “A Equipe do Núcleo EaD FEMA, desde sua criação em 2019, tem participado de eventos acadêmicos apresentando as experiências, e tem também publicado, em anais e periódicos relevantes, seus trabalhos de pesquisa”, finaliza a coordenadora do NEaD, Stelamary Laham.
Conheça o trabalho do Ambulatório de Mastologia da FEMA
O foco dos atendimentos também está no acolhimento das mulheres Segundo dados do Instituto Nacional do Câncer (INCA) esta é a primeira causa de morte de mulheres em todas as regiões do Brasil. Ao mesmo tempo, o câncer de mama tem alta taxa de cura. A FEMA, não apenas em outubro, mas ao longo de todo ano, também reconhece a importância dessa campanha – e com ações concretas. Atualmente, os alunos do curso de Fisioterapia, com a supervisão do corpo docente, realizam atendimentos supervisionados à população acometida por inúmeras enfermidades. O projeto também contempla a área de mastologia – focada nos pacientes de doenças mamárias – entre elas, o câncer de mama. Mariana Romanholi, professora dra. em uroginecologia, obstetrícia e mastologia da FEMA, explica que principalmente nos casos em que é necessário a intervenção cirúrgica, o atendimento fisioterapêutico é indicado para auxiliar no processo de reabilitação. “São vários os objetivos e benefícios da fisioterapia para o tratamento no pós-operatório. Tanto para reabilitar, quando já há um comprometimento, quanto para prevenir e passar orientações”, explica Mariana. Além disso, o foco dos atendimentos também está no acolhimento das mulheres. Além da reabilitação de movimentos, a ação também contempla outras estratégias para garantir a qualidade de vida das pacientes, como a avaliação emocional. “É importante ressaltar que este é um espaço de ensino e serviço; pois, ao mesmo tempo que os alunos estão aprendendo, eles também estão oferecendo um serviço para a população”, finaliza Maria Eulália Baleotti, coordenadora do curso de Fisioterapia.
UniFAI abre vagas para contratação temporária de professores de Direito, Engenharia Civil e Medicina
Estão abertas, até 10 de novembro, as inscrições para o Processo Seletivo de cadastro reserva para admissão temporária de docentes, que pretende preencher vagas em disciplinas dos cursos de Direito, Engenharia Civil e Medicina do Centro Universitário de Adamantina (UniFAI). As inscrições podem ser feitas exclusivamente pelo hotsite. A taxa é de R$ 150. O sorteio do tema e a prova didática serão realizados remotamente com a utilização do aplicativo Google Meet no dia 30 de novembro. Em Direito, a vaga é para as disciplinas de Direito Processual Penal, em Engenharia Civil, nas disciplinas Expressão Gráfica e Sistemas Hidráulicos Prediais e, em Medicina, nas disciplinas de Anestesiologia, Medicina do Trabalho, Pediatria, Psiquiatria, Semiologia em Clínica Médica, Semiologia em Otorrinolaringologia e Cabeça e Pescoço (Área de Otorrinolaringologia) e Semiologia Radiológica. Para dar aula na disciplina de Direito Processual, o candidato precisa possuir graduação em Direito e título de especialista. Para a disciplina de Expressão Gráfica, a exigência é graduação em Engenharia Civil ou em Arquitetura e Urbanismo e título de especialista. Para dar aula em Sistemas Hidráulicos Prediais, o candidato deve possuir graduação em Engenharia Civil e título de especialista. Para Anestesiologia, o interessado deve ser graduado em Medicina e possuir título de especialista em Anestesiologia reconhecido pela Associação Médica do Brasil (AMB). No caso de Medicina do Trabalho, o pretendente à vaga deve ter graduação em Medicina e título de especialista em área afim e/ou experiência prévia de dois anos em áreas correlatas. Já para a disciplina de Pediatria, o candidato precisa ser graduado em Medicina e ter título de especialista em Pediatria pela AMB. Quem se interessar pela vaga de Psiquiatria deve ter no currículo graduação em Medicina e título de especialista em Psiquiatria reconhecido pela AMB. O candidato à vaga de Semiologia em Clínica Médica deve ser graduado em Medicina, com título de especialista e experiência em atuação profissional médica mínima de dois anos. Para lecionar em Semiologia em Otorrinolaringologia e Cabeça e Pescoço (área de Otorrinolaringologia), o interessado precisa ter graduação em Medicina e título de especialista em Otorrinolaringologia. E, no caso de Semiologia Radiológica, graduação em Medicina e título de especialista em Radiologia reconhecido pela AMB. A contratação será por prazo determinado, pelo período de até um ano (12 meses), podendo ser prorrogado por uma única vez, de acordo com a Lei Municipal nº 3.711, de 25 de abril de 2016. Segundo o edital, o salário será fixado por hora-aula, conforme Plano de Carreira, cujos valores são de R$ 37,92 para professor P-I (certificado de especialização Lato sensu), R$ 46,34 para professor P-II (diploma de mestrado) e R$ 69,48 para professor P-III (diploma de doutor). A grade horária das aulas a serem ministradas serão fixadas pela Pró-Reitoria de Ensino, de acordo com as diretrizes curriculares e aprovadas pelo Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP). Provas e resultados A prova didática, marcada para os dias 1º e 2 de dezembro, consistirá em aula teórica remota (via Google Meet) em nível de graduação, com duração de, no mínimo, 20 minutos e, no máximo, meia hora e complementada por arguição oral (máximo de dez minutos) sobre o tema e suas implicações na disciplina de conhecimento para a qual o candidato se inscreveu. A Prova de Títulos, de caráter classificatório, será realizada no dia 6 de dezembro pela Pró-Reitoria de Ensino, Coordenação Pedagógica e Chefias de Departamentos, suportada pela Procuradoria Jurídica da UniFAI. Serão avaliados nesta fase apenas os candidatos aprovados na 1ª fase (prova didática) e que tenham anexado os documentos comprobatórios no ato da inscrição. A classificação preliminar será divulgada no dia 11 de dezembro por meio de publicação na imprensa local e no Portal da UniFAI. A classificação final e sua homologação serão publicadas no dia 18 de dezembro nos mesmos canais.
UNITAU anuncia projeto de campus integrado no Bom Conselho
A Universidade de Taubaté (UNITAU) planeja investir R$ 27,9 milhões na implantação de um campus integrado no Bom Conselho. O projeto da primeira fase das novas instalações foi apresentado nesta quinta-feira (21), durante audiência pública realizada na Câmara de Taubaté. A audiência foi organizada pelo Legislativo Municipal para debater a aplicação de recursos obtidos com a venda de imóveis da Universidade. “Tudo será feito com muita responsabilidade. Estamos trabalhando com o dinheiro público e com toda a transparência. Essa é a primeira fase desse projeto, o que for possível levar para o Bom Conselho será levado. É uma tomada de decisão coletiva. Nada vai ficar no papel”, afirmou a Reitora da UNITAU, Profa. Dra. Nara Lucia Perondi Fortes. A reitora agradeceu aos vereadores, na pessoa do presidente da audiência, Douglas Carbonne (DEM), a oportunidade de apresentar o projeto do campus integrado e reforçou a parceria com a Câmara e a Prefeitura de Taubaté. O secretário de Governo e Relações Institucionais da administração municipal, padre Afonso Lobato, também esteve presente à audiência pública. “Quero agradecer mais uma vez a acolhida dos senhores vereadores. Estou muito tranquila pelo entendimento que vocês têm de nossa instituição. Nós estamos na mesma energia, no mesmo caminho, UNITAU, Legislativo e a prefeitura”, destacou a Reitora. Atualmente, três projetos de lei tramitam na Câmara. Um deles inclui a venda de um imóvel em Ubatuba, avaliado em R$ 3 milhões. O segundo projeto é o da venda do prédio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, na rua Visconde do Rio Branco, no valor de R$ 8,5 milhões. O terceiro projeto aborda a venda do imóvel onde funcionava o Departamento de Informática, na avenida Marechal Deodoro, avaliado em R$ 16,4 milhões. “O valor total estimado com a venda desses imóveis é de R$ 27,9 milhões. Os três imóveis tiveram os valores atualizados mediante avaliações realizadas em outubro”, afirmou o Prof. Me. Antonio Ricardo Mendrot, assessor de planejamento da Reitoria. Atualmente, as instalações da UNITAU no local ocupam uma área construída de 22,19 mil m², dentro de uma área total de 43,61 mil m². O Bom Conselho abriga os cursos de biologia, educação física, enfermagem, estética, fisioterapia, medicina e psicologia. A nova estrutura do campus integrado deve ocupar uma área construída de cerca de 11,5 mil m². O objetivo é trazer parte das instalações físicas de outros cursos da área da saúde da Universidade, nesta primeira fase, para o Bom Conselho. A integração deve abranger a graduação e pós-graduação do curso de odontologia, a clínica de odontologia, a clínica de psicologia, o laboratório de simulação, um auditório, salas de aula e uma área administrativa. A previsão é de que sejam necessários R$ 21 milhões para a construção da estrutura física e adaptações. O restante dos recursos da venda dos imóveis deve ser empregado na compra de equipamentos. A primeira fase do projeto está dividida em quatro etapas. A primeira delas prevê a instalação do edifício piloto, seguida pela construção do auditório, cobertura e a retirada dos muros e construção do passeio. “O campus integrado visa a perspectiva de utilização desse espaço. Uma reforma em geral é muito custosa, chega a valer uma vez e meia em comparação a uma obra, onde são empregados novos materiais e métodos construtivos. Também temos a questão da retirada dos muros que reflete a valorização do espaço público e a sua integração ao ambiente urbano”, comentou o Prof. Me. Vinicius Barros Barbosa, do Departamento de Arquitetura e responsável por apresentar o projeto do campus integrado. Segundo o professor, a metodologia construtiva deverá priorizar questões de conforto ambiental e sustentabilidade, com aproveitamento de iluminação natural, ventilação, reuso de águas pluviais e geração de energia, além de acessibilidade. A audiência pública também contou com a presença do Prof. Dr. Renato Rocha, Pró-Reitor de Administração; Prof. Dr. Francisco José Grandinetti, Pró-Reitor de Economia e Finanças; Prof. Me. Francisco de Assis Coelho, assessor da Pró-Reitoria de Economia e Finanças; e da presidente do Diretório Central dos Estudantes (DCE), Paloma Borges Rodrigues. Os professores puderam responder a questionamentos apresentados pelos vereadores, estudantes e público em geral. Pela Câmara Municipal, também estiveram presentes à audiência pública o presidente, vereador Paulo Miranda (MDB), Vivi da Rádio (Republicanos), Rodson Lima Bobi (PSDB), Richardson da Padaria (DEM), Serginho (Progressistas), Nunes Coelho (Republicanos), Marcelo Macedo (MDB), João Henrique Dentinho (PSL), Alberto Barreto (PRTB), Rafael Soares (Representa Taubaté), além de assessores parlamentares.
EAD UNITAU moderniza produção de conteúdos pedagógicos em 2022
A educação a distância (EAD) da Universidade de Taubaté (UNITAU) anuncia, para 2022, a modernização do sistema de produção de conteúdo pedagógico em uma parceria firmada com o Grupo A Educação. O gerenciamento dos conteúdos produzidos para a EAD continuará sob a responsabilidade dos professores da UNITAU. Como benefícios diretos desse novo formato está o acesso a ferramentas tecnológicas educacionais exclusivas, que permitirão uma experiência de aprendizagem completa. “A UNITAU buscou no mercado uma empresa que permitisse o avanço na tecnologia educacional. A tecnologia faz a diferença em todos os segmentos. Esse novo sistema contratado prevê material teórico, videoaulas, além de metodologias inovadoras aplicadas na EAD. Isso vai permitir ao aluno, de forma autônoma, aprender cada vez mais”, afirma o Prof. Me. José Maria Silva Junior, que integra a Comissão de gestão compartilhada da EAD da UNITAU. O principal objetivo desse e de outros investimentos programados para o setor é consolidar a expansão da EAD na Universidade, o que vem ocorrendo de forma sistemática desde 2017. Nos últimos quatro anos, por exemplo, o número de alunos matriculados apresentou um crescimento na ordem de 94,64%. O planejamento institucional da maior universidade municipal do país está alinhado com o setor. A edição de 2021 do Mapa de uso de recursos de tecnologia da informação e comunicação (TIC), desenvolvida pela Meta Red Brasil em parceria com a Universia e o Semesp, indica que 72% das instituições de ensino superior pesquisadas já têm ou estão em fase de elaboração de uma política de educação digital. A pesquisa também identificou que, durante esse período de ensino remoto emergencial, devido à Covid19, a produção de material didático precisou ocorrer de forma acelerada e, muitas vezes, com pouca ou nenhuma curadoria institucional ou externa. Uma consequência direta dessa criação de conteúdo é a necessidade de adotar políticas institucionais de gerenciamento e de publicação, além de estruturação de repositórios. “Vamos atuar de acordo com o que o mercado exige, mas tudo com a orientação e a condução dos processos por parte de nossos professores. Teremos a continuação das lives, por exemplo, que fortalecem o contato do professor com os nossos alunos”, complementa o Prof. José Maria. A EAD da UNITAU confirma, para 2022, a participação de 38 polos de apoio presencial distribuídos nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Bahia. Entre as novidades para o próximo ano está a implantação do curso de Serviço Social. São oferecidos 12 cursos de Licenciatura, 10 cursos do Programa de Segunda Licenciatura, quatro cursos de Bacharelado, oito cursos Superiores de Tecnologia, além de cursos de Formação Pedagógica. A Universidade mantém a isenção do pagamento de taxa de matrícula para o próximo ano. As mensalidades devem sofrer um reajuste de 5%, abaixo da inflação para o período, com a contrapartida da manutenção do desconto de 15% para o pagamento até a data de vencimento. Mais informações sobre a EAD UNITAU você encontra aqui.
FEMA participa do 2° Fórum de Empreendedorismo e Desenvolvimento de Assis
Evento reuniu diversos profissionais da área e apresentou novos olhares sobre o empreendedorismo Lideranças de diferentes segmentos, empresários e representantes de outras instituições e comunidade estiveram presentes no 2º Fórum de Empreendedorismo de Assis, que aconteceu nessa terça-feira (19) e contou com a participação da FEMA. Além do apoio na realização, a FEMA também esteve presente com um stand, que contou com a apresentação do curso de Administração (https://fema.edu.br/index.php/graduacao/adm) e do Vestibular FEMA 2021 (https://fema.edu.br/index.php/vestibularfema/vest-fema). Durante o evento, a Diretora Regional do SEBRAE, Juliana Sanches, apresentou o Projeto “Cidade Empreendedora Assis” que, com dados da Fundação Getúlio Vargas (FVG), identificou que a vocação empresarial da cidade está no setor comercial. Além disso, o SEBRAE-SP também apresentou o projeto “Educação Empreendedora” para o ensino superior, que objetiva disponibilizar, para professores de faculdades e universidades, formação em empreendedorismo e inovação. O professor e coordenador do curso de Administração da FEMA, Osmar Machado, considera que promover a discussão sobre empreendedorismo, com a participação de empresários, instituições e comunidade, é fundamental para gerar novas oportunidades para a sociedade como um todo. “Nós estamos há algum tempo participando de diversas atividades que envolvem o empreendedorismo e o desenvolvimento de Assis, e, com o Fórum, não foi diferente”, explicou. Já segundo Arildo Almeida, presidente da FEMA, a atualidade exige mudança de perspectiva: “É preciso gerenciar novos negócios para que possamos gerar oportunidades para aqueles que estão sem emprego neste momento. Penso que este é um novo olhar, tirar um pouco da poesia do empreendedorismo, como se fosse uma coisa fácil, pois é extremamente difícil ser empreendedor”, explicou. Para contornar essa dificuldade, é preciso contar com formação adequada e em sintonia com projetos e ações que promovam o desenvolvimento econômico e social. Dentro desse objetivo, recentemente a FEMA criou o Polo Audiovisual do Velho Oeste e o HUB Inova FEMA, que já validou cinco projetos de startup. “Juntamos pessoas que tem uma ideia e damos o suporte para que ela possa ser alavancada, crescer e se consolidar”, explicou o presidente. “A FEMA, como parceira do evento, atua não só na área externa, ajudando as empresas mas, fundamentalmente, dentro da instituição na formação dos nossos alunos. Hoje, dentro do curso de administração, temos uma disciplina específica de empreendedorismo”, informou Osmar. “É possível crescer além do horizonte. É nisso que a FEMA está pautada. Olhar para o futuro e para a vida real”, finalizou Arildo.
UniFAI implanta Serviço de Apoio Psicopedagógico e Psicossocial para comunidade universitária
SAPP tem inscrições abertas para oficinas, grupos de acolhimento e tele acolhimento Com o objetivo de proporcionar bem-estar, melhora das condições de saúde, aprendizagem e interações sociais na vida universitária, o Centro Universitário de Adamantina (UniFAI) implantou o Serviço de Apoio Psicopedagógico e Psicossocial (SAPP), que funciona no bloco I do Câmpus II e também de forma remota por meio de agendamentos. Destinado a servidores técnico-administrativos, docentes e estudantes, o SAPP é resultado de um anseio entre professores e gestores em oferecer, além da qualidade de ensino, apoio a processos de aprendizagem, vinculação e relacionamentos sociais a todas as pessoas que compõem a comunidade acadêmica. “A nossa equipe de trabalho é multiprofissional composta por duas psicólogas, Janaína [da Conceição Pereira] e eu, mas sempre na ótica do psicossocial e psicopedagógico, uma educadora física e instrutora de yoga, Gabriela Toloi, e uma estagiária de Psicologia, Lívia Magalhães Lourenço”, afirma a coordenadora do SAPP, Prof.ª Ma. Ana Vitória Salimon-Santos. No momento inicial, segundo a docente, há a implantação de alguns serviços, mas a proposta é que haja uma ampliação da equipe com profissionais da Pedagogia e do Serviço Social. Serviços e oficinas ofertadas Com a proposição de saúde integral, o SAPP oferece plantões de acolhimento Psicossocial e Psicopedagógico, aulas de yoga presenciais, atividade física remota por meio do projeto EstimulAÇÃO, oficinas e grupos de acolhimento. O atendimento Psicossocial disponibiliza escuta para a pessoa num momento de necessidade e reflexão sobre a dificuldade enfrentada. Os acolhimentos virtuais ocorrem por agendamentos e o presencial por pronto-atendimento (ordem de chegada). As aulas de yoga presenciais ocorrem às terças, às 17h, e quintas-feiras, às 11h (com vagas neste horário), ministradas pela educadora física Prof.ª Dra. Gabriela Toloi. Pensando no público universitário que segue com o trabalho remoto, o SAPP oferece o “EstimulAÇÃO” todas as quartas-feiras, das 17h às 18h, via Google Meet, que visa incentivar a prática de atividades e a conexão mente e corpo. “Quem está presencialmente lida com muitos cuidados sanitários e isso traz consequências psíquicas, e quem está on-line fica muito tempo sentado diante da tela. O EstimulAÇÃO vai sendo construído a partir da necessidade dos participantes do grupo”, reforça Ana Vitória. Os grupos de acolhimento, presencial e remoto, se configuram como espaço de estar e pensar sobre o cotidiano universitário, construído para que exista um bem-estar maior para alunos, professores e servidores que queiram participar. Com início dia 25, há inscrições abertas para o grupo de Acolhimento Presencial às segundas-feiras, das 11h às 12h30. Já o grupo de Acolhimento On-line ocorrerá às quintas-feiras, das 17h às 18 horas, com início dia 21. “Estamos abertos a pensar na saúde, no bem-estar e no fortalecimento das relações em todo o seu aspecto. Também trabalhamos com a inclusão na UniFAI. É importante ressaltar que todos os nossos atendimentos são pautados pelo código profissional do psicólogo, na ética e no sigilo. As informações ouvidas em nosso setor são restritas e elaboradas com a equipe pensando no bem-estar da comunidade”, diz a psicóloga do SAPP, Janaína da Conceição Pereira. De acordo com a coordenação do SAPP, as atividades presenciais são realizadas mediante os cuidados sanitários exigidos e estão sujeitas a migrarem para o meio remoto caso exista alteração do quadro epidemiológico da Covid-19. Para a Etapa 2 em 2022, há uma proposta para realizar rodas de conversas, palestras, reorientação profissional e atividades psicopedagógicas. “Pretendemos realizar campanhas na UniFAI, como a situação de falsa segurança neste momento da pandemia e a importância de continuarmos com todos os cuidados sanitários”, comenta Ana Vitória. Mais informações podem ser obtidas via ligação telefônica ao (18) 3502-7010 ramal 5360, ou (18) 99796-6734, das 10h30 às 13h e das 14h às 17 horas. As inscrições são pelo atendimentosapp@fai.com.br com o informe da solicitação, nome, segmento da comunidade acadêmica (aluno, servidor docente ou técnico-administrativo), curso ou setor, contatos telefônicos e e-mail para retorno. Para contato com a coordenação, o e-mail é sapp@fai.com.br. Breve histórico de surgimento do SAPP Em 2019 foi constituída na UniFAI uma comissão, composta pelas professoras Fulvia Veronez, Magda Cardoso, Daniela Guidini e Ana Vitória Salimon-Santos, que ficou responsável por analisar o que seria possível estruturar para oferecer um serviço com uma proposta multiprofissional. “A partir do resultado final do projeto, foi feito um processo seletivo em 2019. Quando a pandemia nos pegou de surpresa em 2020, tivemos muitas urgências a aprender como lidar nesse novo cenário e fomos gestando um novo projeto de como trabalhar isso na situação pandêmica. A implantação se deu em fevereiro de 2021, com a estruturação de espaço físico, mobília, composição de equipe, integração, treinamento, contato com outras universidades”, explica a coordenadora do SAPP. O planejamento inicial de constituição do SAPP em 2019, momento pré-pandêmico, era de um espaço físico com atividades presenciais como rodas de conversa e palestras. Com a necessidade de readequação devido à pandemia, o serviço está em processo de implantação. “Fizemos diversos contatos com a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) Câmpus de Assis, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Universidade Federal de Pelotas (UFPel) para conhecer o funcionamento desses serviços. Foi muito boa a recepção que tivemos dos profissionais dessas universidades, o que faziam antes da pandemia e o que fazem hoje”, conta. As psicólogas Ana Vitória Salimon-Santos e Janaína da Conceição Pereira concederam entrevista ao programa Adamantina em Foco, da Rádio Cultura FM, no dia 8 outubro, disponível aqui. “Nós nos sentimos muito alegres em poder promover serviços para o bem-estar, que estão sendo reestruturados aos poucos”, finaliza.