Conselheiros aprovam contas de 2021
Na primeira reunião ordinária do ano, o destaque foi para as atividades desempenhadas ao longo de 2021 e os planos para a UNIFEMA O Conselho Curador da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizou ontem, dia 22 de fevereiro, a primeira reunião ordinária do ano de 2022, no Anfiteatro da FEMA, e teve entre suas principais pautas, a prestação de contas relativas ao ano de 2021, aprovada com unanimidade por membros do conselho. Arildo José de Almeida, arquiteto e presidente da FEMA e do Conselho Curador, apresentou aos demais conselheiros um relatório sobre todas as atividades realizadas pela FEMA ao longo do ano passado e destacou a atuação que a instituição teve junto à Unidade de Pronto Atendimento (UPA) e da Santa Casa de Assis, que contou com o suporte da FEMA durante os períodos mais difíceis da pandemia. Segundo ele, “essa cooperação entre a nossa instituição e as unidades de saúde é muito benéfica para a FEMA, pois garante ainda mais possibilidade de melhor formação para nossos alunos e professores, além de devolver à comunidade o nosso trabalho e cuidado com a população”, destaca Arildo. Para o diretor-executivo da instituição, professor Dr. Eduardo Augusto Vella Gonçalves, a reunião ocorrida ontem foi muito importante, pois ela “conseguiu demonstrar tudo o que foi produzido pela FEMA no último ano. É uma grande satisfação poder fazer parte dessa história de sucesso e a sensação que temos é dever cumprido, com o Conselho aprovando tanto as nossas prestações de contas quanto o nosso Relatório de Atividades, reconhecendo todo o trabalho desenvolvido por essa diretoria e por essa gestão”, ressalta Vella. De acordo o diretor acadêmico da FEMA, professor Me. Gerson Benelli, a reunião foi muito produtiva e destaca que 2021 foi um ano de desafios e dificuldades, por conta do aumento da pandemia. “Nós conseguimos entregar aos alunos tudo aquilo que havíamos prometido, apesar do ensino remoto, e tudo isso é reconhecido pelos conselheiros, o órgão máximo da instituição. Agora, vamos em frente com os novos projetos e cursos que estão chegando”, comemora Benelli. Vagner Campos, um dos membros do Conselho Curador e presidente do Sincomerciários de Assis, ressalta que é muito gratificante observar o crescimento que a FEMA tem proporcionado para o município e toda a região de Assis. “Nós conseguimos ver, realmente, toda a colaboração e tudo o que a FEMA vem progredindo nos últimos anos. Essa parceria entre a FEMA e a Prefeitura de Assis é um exemplo para a nossa região. Ficamos muito felizes em saber que existem pessoas que se doam para que uma entidade muito séria, como a FEMA, consiga trazer desenvolvimento para a nossa cidade”, finaliza o conselheiro.
3º ano de Enfermagem realiza trote solidário
A ação arrecadou quase uma tonelada de alimentos, que serão doados à Associação Abrigo a Idosos Os alunos do 3º ano do curso de Enfermagem da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) entregaram, no dia 20 de fevereiro, quase uma tonelada de alimentos à Associação Abrigo a Idosos de Assis. A arrecadação é resultado do Trote Solidário, uma ação realizada pela turma, para receber os novos alunos do curso. De acordo com a aluna da turma, Silvia Cruz, a arrecadação mostra que a união sempre gera bons resultados em prol da comunidade. “Quando damos as mãos, podemos fazer muito mais uns pelos outros, principalmente nos dias de hoje onde o individualismo está muito presente. Essa arrecadação não nos surpreendeu, pois, tanto os veteranos quantos os calouros, trabalharam muito para que esse resultado fosse obtido. Agradecemos todos que colaboraram com essa ação”, declara a aluna. A também aluna do 3º ano, Elizabete Segateli, ressalta que o trote solidário foi uma maneira de fazer as novas turmas pensem sobre o que é a solidariedade e o porquê de terem escolhido o curso de Enfermagem. “Na Enfermagem, sempre refletirmos sobre o cuidado e a empatia, permitindo-se sentir a dor do outro e buscando sempre ajudar de alguma maneira. O curso visa, principalmente, o cuidado, buscando proteger, promover e preservar a humanidade, por isso foi de extrema relevância fazer com que os alunos e a sociedade entendam este objetivo, no qual alcançamos com muita honra. Não há melhor sensação do que a de dever cumprido e ver o sorriso no rosto daquele que necessita”, ressalta.
Alunos do FEMA Robótica são premiados
Conquistas nas Olimpíadas Científicas evidenciam a participação da instituição no desenvolvimento científico da região O FEMA Robótica é um projeto de extensão da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) que tem o objetivo de encontrar e formar grandes pesquisadores na área da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital. Ao longo do ano de 2021 até agora, diversos alunos foram premiados por seus resultados nas Olimpíadas Científicas, compostas pela Olimpíada Nacional de Ciências (ONC), Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA) e pelo programa Caça Asteróides do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). Ao todo, foram 23 alunos premiados que receberam suas medalhas das mãos do astronauta e Ministro da Ciência, Tecnologia e Inovações do Brasil, Marcos César Pontes; além do professor Dr. Almir Rogério Camolesi e do coordenador do projeto FEMA Robótica, professor Diogo Lamotta Resino. Para o professor de Robótica Educacional, Diogo Lamotta, as premiações elevam o programa para um novo patamar, tornando-se um case de sucesso. “Eu como técnico e professor sempre adorei novas oportunidades e procuro passar isso a cada aluno, em cada olimpíada. Hoje o FEMA Robótica não é visto apenas em Assis ou nas cidades vizinhas, mas acompanhado por diversos cantos do Brasil – algo que eu sempre sonhei, mas nunca imaginei que aconteceria em tão pouco tempo. Sou muito grato a Deus e a todos que se dedicam ao projeto, mesmo que nos serviços mais simples. E vamos em frente e ver o que Deus nos reserva para esse ano de 2022 que já começou com competições novamente!”, comemora o professor. A Olimpíada Nacional de Ciências é a segunda maior olimpíada científica do país, com mais de 2 milhões de participantes todos os anos. Ela visa contribuir para um melhor desempenho e interesse dos alunos pelas áreas que envolve o conhecimento de ciências, de acordo com seu respectivo ano escolar. Em 2020, três alunos do FEMA Robótica foram medalhistas, e no ano de 2021 quatro alunos foram premiados com medalhas de ouro, prata e bronze. O FEMA Robótica também se destacou na Olimpíada Brasileira de Astronomia, com três alunos premiados em 2020 e mais oito medalhistas em 2021. Em 2021, o FEMA Robótica também inscreveu cinco equipes para o Caça Asteroides, programa idealizado pelo MCTI, em parceria com o International Astronomical Search Collaboration (IASC/NASA), com objetivo de popularizar a ciência entre cidadãos voluntários. Um dos treinamentos realizados durante o programa, ensina alunos a localizar e demarcar novos asteroides. Durante a edição em que a FEMA participou, um dos asteroides descobertos foi o da aluna Clara Gabriela Gomes Simões, também aluna da Escola Estadual Profª Leny Barros da Silva. De acordo com Lisângela Cristina Baptista Gomes Simões, mãe da Clara, toda a família está muito feliz pelo acontecido, e por todo o processo que estão vivenciando com a Clara. “A robótica tem representado o desenvolvimento e o aprimoramento de algumas habilidades que a Clarinha já tem. Ela é muito rápida e muito perspicaz, apesar de ser bem quietinha, tem uma concentração muito grande, é compromissada, e todo mundo percebe o engajamento dela em tudo que faz. Agora, exercer esse protagonismo aí no Caça Asteroides foi uma das evidências de sua dedicação. Porque ela adora buscar soluções de problemas, enfrentar desafios, e a gente fica muito feliz por tudo isso. Principalmente por ela também representar o Brasil nessa descoberta de asteroides inéditos e ter o nome dela em um dos asteroides que estão sendo estudados”, comemora Lisângela. Além dos alunos que conquistaram suas classificações, os alunos foram premiados com medalhas do honra ao mérito, incluindo técnicos que classificaram asteroides para a categoria preliminar: professores Diogo Lamotta Resino, Almir Rogério Camolesi e Alexandre Moreira. O FEMA Robótica é um projeto promovido pela Coordenadoria de Informática, que conta com os cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Ciências da Computação. Tem por finalidade oferecer curso de extensão para alunos de escolas de primeiro e segundo grau, objetivando trazer a cultura de robótica para a região; estimular o estudo de disciplinas da área de exatas (matemática, física, lógica, etc); comunicação e expressão (português e inglês); meio ambiente e biologia; incentivar os alunos a estudarem engenharia, automação e computação; e forçar a cultura Maker (aprender com a prática).
FEMA divulga os resultados do PIC 2022
Neste ano, o PIC aprovou 43 projetos na modalidade individual e em grupo. Cerca de 220 alunos e professores enviaram propostas de trabalho para serem avaliadas A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) divulgou, no dia 24 de fevereiro de 2022, o resultado das propostas de trabalhos contemplados com bolsa no Projeto de Iniciação Científica (PIC) 2022. Ao todo, foram recebidos 54 projetos, sendo que 10 deles acabaram indeferidos por não atender aos itens 1.8 e 1.9 do Edital. Dos 44 projetos aprovados, praticamente todos os alunos e professores foram contemplados com bolsa. O PIC, cujo objetivo é acrescentar conhecimento e experiências na vida acadêmica, neste ano teve cerca de 220 alunos e professores inscritos para as modalidades de pesquisa individual – que contempla as inscrições de um aluno com seu professor orientador – e em grupo (de até 5 alunos e 5 professores), com o objetivo de estimular a interdisciplinaridade entre as graduações. Importante ressaltar que apenas professores que são mestres e doutores podem se inscrever para orientação. O resultado divulgado no último dia 24 de fevereiro de 2022 pode ser consultado pelo site da FEMA. Acesse aqui e, em seguida, clique em “Resultados 2022” para ter acesso à lista de classificados. De acordo com o professor doutor Alex Poletto, vice-diretor do Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (IMESA) e coordenador da comissão responsável pelo PIC, a edição deste ano “foi um grande sucesso em número de inscritos. Não tivemos trabalhos indeferidos por problema no projeto, a qualidade das pesquisas que estão chegando são muito boas e isso é muito importante para o nosso PIC, que já está a 22 anos fomentando a pesquisa no campus, investindo mais de R$ 500 mil por ano em bolsas para alunos e professores. Eu acredito que é esse o papel da nossa instituição, investir cada vez mais no desenvolvimento de nossos alunos”, ressalta Poletto. Os 44 projetos classificados para serem executados junto ao programa PIC 2022 começam a ser desenvolvidos a partir de 1º de março e deverão ser entregues até o final de dezembro, quando serão apresentados no XV Fórum Científico da FEMA e depois publicados nos Anais do Fórum. Além disso, as pesquisas também podem ser submetidas em congressos e simpósios científicos de outras instituições, bem como serem publicados em sites de pesquisa, livros, anais de congressos e na Revista Intelecto, a revista científica online produzida pelo IMESA/FEMA voltada para a arte, ciência e cultura.
Professoras escrevem livro sobre emergência
A obra é escrita pelo Médico Assistente do Serviço de Emergências Clínicas, Dr. Rômulo Augusto dos Santos, com colaboração das professoras e outros médicos especialistas As médicas e professoras do curso de Medicina, Ma. Ariádine Augusta Maiante e Joyce Gonçalves Berteli, da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), participaram da publicação do livro “Condutas na sala de emergência”, lançado no dia 14 de janeiro de 2022. O livro é de autoria do Médico Assistente do Serviço de Emergências Clínicas do Hospital de Base de São José do Rio Preto, Dr. Rômulo Augusto dos Santos, e contou com a colaboração das professoras e outros médicos especialistas. Para a professora Ariádine, sua participação nesse projeto foi um maravilhoso desafio. “Fazer parte deste projeto foi espetacular do ponto de vista profissional e pessoal, o desafio de escrever em meio à pandemia foi enorme, fato que aumentou ainda mais a expectativa! O livro possui os temas mais comuns na rotina de um emergencista e se apresenta de forma objetiva, clara e ilustrativa, com o intuito de facilitar o acesso à informação”, comenta a médica. De acordo com a médica e professora, Joyce Gonçalves Berteli, foram muitos os desafios para escrever um livro em meio a pandemia. “Eu estava receosa com a evolução da obra, pois estávamos vivenciado uma época estressante e isso me manifestou algumas angústias. Porém, ter algo novo, que saísse da minha rotina, foi incentivador e, ao mesmo tempo, desafiador. Fiquei muito feliz com o resultado e sou muito grata pela parceria de todos que participaram desse projeto”, celebra Joyce. O livro é destinado aos profissionais de saúde com interesse em medicina de emergência, uma especialidade em ascensão no cenário mundial. A obra pode ser adquirida por meio do site da editora Guanabara Koogan seja em formato físico ou digital.
FEMA recebe alunos e realiza trote solidário
Alunos dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e de Ciência da Computação participaram de uma palestra de acolhimento e arrecadaram mais de 120 kg de alimentos no trote solidário A coordenação dos cursos de Informática da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), formada por Análise e Desenvolvimento de Sistema e por Ciência da Computação, promoveu a Semana de Acolhimento e Recepção de Calouros, realizada durante os dias 31 de janeiro e 2 de fevereiro de 2022. Ao longo dos dias, alunos dos primeiros anos de cada curso também puderam participar de um trote solidário, promovido também pela coordenadoria em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Assis. No primeiro dia de recepção, dia 31 de janeiro, os alunos veteranos dos cursos de Informática assistiram à palestra “Como ser dono da sua carreira”, ministrada por Richard Heiras. Na terça-feira, 1 de fevereiro, foi a vez dos calouros assistirem à palestra “O mercado de trabalho na área de TI”, com o professor Dr. Luiz Ricardo Begosso. No último dia de programação especial, os novos alunos ouviram o professor Dr. Almir Rogério Camolesi e o professor Diogo Lamotta Resino dar uma aula sobre “Robótica e Inovação”. Segundo a coordenadoria, os cursos de Informática receberam 156 novos alunos para o ano de 2022 — sendo 100 alunos matriculados no 1.º ano de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e os outros 56 no 1.º ano de Ciência da Computação. Todos participaram do trote solidário, que arrecadou 128kg de alimentos que, segundo a Secretaria Municipal de Saúde, serão encaminhados para a Casa de Apoio aos pacientes de Assis que fazem tratamento em Jaú. De acordo com a Secretária de Saúde, Cristiani Silvério de Andrade Bussinati, “Essa iniciativa vai colaborar muito para podermos atender, com cada vez mais qualidade, os pacientes e seus familiares. Estamos muito agradecidos por essa iniciativa, e vamos providenciar que essa doação chegue até nossa Casa de Apoio em Jaú o mais rápido possível”, declara Cristiani. Os alimentos foram entregues à secretária de saúde, Cristiane Silvério, no dia 8 de fevereiro de 2022, pela coordenadora dos cursos de Informática, a professora Ma. Diomara Barros e pelos alunos Elias de Oliveira Cassimiro e Eduardo Augusto Castilho, que representaram os alunos dos cursos de Ciência da Computação e Análise de Sistemas da FEMA.
Professor publica livro junto a ex-alunos
O livro expõe estudos e relatos sobre a avaliação do estado de saúde física, mental, social e espiritual de pacientes 10 de fevereiro de 2022 O professor Dr. Daniel Augusto da Silva, do curso de bacharelado em Enfermagem da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), publicou um livro junto aos alunos do 5º ano, sobre diagnóstico situacional e avaliação em saúde. “Avaliação em saúde: alicerce para a prática” é um livro indicado para profissionais e estudantes que buscam o conhecimento sobre o assunto nas diversas fases do ciclo de vida. A obra expõe estudos e relatos de casos que tenham como objeto de pesquisa a avaliação do estado de saúde física, mental, social e espiritual de pacientes. Participaram do projeto, Ana Paula Ribeiro Ladeira, Ângela Karoline Gomes Alves, Eloisa Rozendo Pais, João Emanuel Ribeiro Santos, Lucas Silveira Garcia, Patrícia Furlan, Rafaela Marques Freire, Ricardo Galdino Pereira e Yara Rodrigues Dos Santos, ambos alunos do 5º ano de Enfermagem. Para o professor Daniel, organizar esse livro com os alunos foi um desafio prazeroso. “Os capítulos se referem às orientações de pesquisas realizadas na FEMA por meio do Programa de Iniciação Científica e Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação em Enfermagem. Por mais que a atividade de pesquisa e redação do texto seja uma tarefa árdua, o compromisso de cada um e o relacionamento interpessoal respeitoso entre os membros de grupo contribuem para uma feliz sensação de realização e dever cumprido”, comemora o professor. A ex-aluna Eloisa Rozendo Pais diz ter ficado muito feliz com a publicação do livro. “Foi uma realização ter participado desse primeiro livro juntamente com o professor Daniel. Saber que todo o esforço valeu a pena foi bem gratificante. Só tenho a agradecer ao professor por todo apoio e ajuda, pois sem ele nada teria acontecido”, declara. O livro foi publicado pela Editora Atena e pode ser visualizado de maneira online. Clique aqui para ler.
Alunos criam recursos com recicláveis
Além de levar solução de saúde a pacientes de cuidados paliativos, o projeto também auxilia no dia a dia de seus cuidadores Os alunos do 4º ano do curso de Fisioterapia da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizaram, em seu estágio curricular de neurologia, uma ação em saúde primária que contempla pacientes em condições de vulnerabilidade. A ação consistiu em localizar pacientes que não chegam aos serviços de fisioterapia e desenvolver recursos de tecnologia assistiva para auxiliar o dia a dia dos pacientes, seus cuidadores e familiares. Os alunos foram até a residência dos pacientes, observaram o ambiente, quais dificuldades os cuidadores enfrentavam e, em conjunto com a supervisora do estágio, desenvolveram as ideias para suprir essas necessidades. Segundo a coordenadora do curso, professora Ma. Maria Eulália Baleotti, esse projeto tem o objetivo de promover a inclusão da população em vulnerabilidade social. “Em todos os estágios que eu conheço, o paciente vai até à faculdade para atendimento. Porém, a minha ideia era que nós chegássemos até esses pacientes, pois eles estão em condições de vulnerabilidade, sem conseguir acesso ao serviço de saúde. Então, nós fomos com os alunos até a casa dos pacientes, para que eles conhecessem a realidade dessas famílias e dos cuidadores e desenvolvessem habilidades e competências para dar solução de saúde a esses pacientes de cuidados paliativos”, declara a coordenadora. Maria Eulália também cita a promoção da sustentabilidade como um dos objetivos do projeto. “Quando os alunos trouxeram as ideias para a instituição, nos deparamos com alguns desafios. ‘Como construir esses protótipos com urgência e de forma barata?’ Foi aí que pensamos no material reciclável. Pegamos bicicleta velha, cadeira velha, as tábuas que vieram embalando os equipamentos das clínicas, e transformamos em possíveis recursos de tecnologia assistiva para a vida desses pacientes”, diz. A orientadora do estágio, professora Dra. Cassia Regina Saade Pacheco, demonstra sua felicidade em desenvolver esse profeto junto aos alunos. “Sempre trabalhamos com tecnologia assistiva, mas não nessa dimensão. Os alunos falavam ‘Professora, eu nunca peguei numa agulha’ ou ‘Professora, isso vai ficar horrível’, e no fim nós víamos um colchão encapadinho e os recursos que os alunos mesmo desenvolveram… é maravilhoso! Foi muito bom ouvir a história de cada paciente e levar soluções para suas dificuldades no âmbito da ergonomia, da tecnologia assistiva”, conta a professora. O projeto idealizado e desenvolvido em conjunto pela professora Ma. Maria Eulália, pela professora Dra. Cassia e os alunos de Fisioterapia também foi inscrito no prêmio do Movimento LED – Luz na Educação, iniciativa da Rede Globo e da Fundação Roberto Marinho cujo objetivo é promover práticas inovadoras em educação no Brasil. Sobre a tecnologia assistiva São recursos e serviços que proporcionam ou ampliam habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promove mais independência e inclusão desses pacientes. Além disso, alguns deles também tem o objetivo de facilitar o trabalho do cuidador e da família, foco do projeto realizado pelos alunos da FEMA. Como exemplo, podemos citar uma pessoa que não consegue se movimentar e está acamada. Esse paciente necessita do auxílio do cuidador em seu dia a dia, e a tecnologia assistiva é um grande colaborador na missão de proporcionar ao paciente uma vida mais independente. Assim o curso de fisioterapia da Fema efetiva o aprendizado de novas habilidades e os conceitos de inclusão, empatia e sustentabilidade.
Professores da FEMA desenvolvem site
O site tem o objetivo de proporcionar mais transparência às ações da instituição e atender à legislação A professora Ma. Gisele Maria Silveira Constantino e o professor Rafael Mota Campos, ambos professores do curso de Comunicação Social com Ênfase em Publicidade e Propaganda da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), desenvolveram um website para a Sociedade São Vicente de Paulo, o Lar dos Velhos de Assis. Segundo a professora Gisele Constantino, a instituição entrou em contato com a FEMA buscando apoio técnico para a criação de um site que pudesse hospedar o portal de transparência do Lar dos Velhos. “Eu e o Prof. Rafael Campos aceitamos o desafio e apostamos em um projeto gráfico que abrigasse todos os conteúdos indispensáveis à administração da instituição. Ficamos muito felizes com o cumprimento do projeto porque acreditamos, assim como o FEMA, na importância de utilizarmos nosso conhecimento à serviço da comunidade. É com muita alegria que entregamos o novo site ao Lar dos Velhos e continuamos à disposição da diretoria que, juntamente da assistente social, Caroline Esperança Rodrigues Novais, foram de extrema importância para a conclusão desse projeto”, declara a professora. O professor Rafael Campos também externa sua alegria em participar do projeto. “Eu fico muito feliz em participar de um projeto que ajuda uma instituição social tão importante para o nosso município. Tenho certeza que o objetivo do Lar dos Velhos, em dar transparência às ações realizadas pela instituição, será alcançado com esse novo site”, expressa. A diretora administrativa do Lar dos Velhos de Assis, Maria Cristina Bermejo Pinto, não esconde sua satisfação pelo trabalho realizado pelos professores. “É com profunda gratidão que eu, representando o Lar dos Velhos de Assis, agradeço à FEMA e aos professores que desenvolveram esse site para a nossa Instituição. Ele é de muita importância para o Lar porquê, além de proporcionar maior transparência à comunidade e aos órgãos públicos, estamos cumprindo uma exigência da Lei. Somente Deus poderá retribuir tão grande caridade realizada pela FEMA”, agradece a diretora. A Sociedade São Vicente de Paulo é uma entidade filantrópica que presta serviço de acolhimento institucional à idosos em situação de risco pessoal e social desde 1959. Para conhecer o site e saber mais sobre a instituição, acesse https://lardosvelhosassis.org.br/
Professora e aluno recebem Honra ao Mérito
A homenagem foi realizada pelo Conselho Regional de Administração do Estado de São Paulo (CRA), durante a colação de grau dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Enfermagem – turmas de 2020 e 2021 da FEMA A noite de colação de grau dos alunos de Administração, no dia 26 de janeiro de 2022, contou com diversas homenagens e momentos importantes, sendo um deles a entrega do certificado de Honra ao Mérito do Conselho Regional de Administração do Estado de São Paulo (CRA) à professora Daniele Alves Camargo e ao aluno Vinicius Spornraft, pelo Administrador e representante do CRA, Paulo Márcio Batista. Em entrevista, a professora Daniele Alves Camargo diz que a ocasião foi muito especial para ela. “Além de ser escolhida pelas duas turmas formandas de Administração para ser paraninfa, e isso me trouxe uma alegria muito grande, eu também fui surpreendida com o prêmio de Mérito Acadêmico concedido pelo CRA de São Paulo. Estou muito honrada e feliz! É uma satisfação imensa receber esse prêmio, pois ele mostra um destaque no desempenho de minhas atividades acadêmicas como professora e eu faço isso com amor, eu amo a minha profissão”, declara Daniele. A docente ainda reforça o fato de ser formada na mesma instituição em que hoje é professora e sentimentaliza sua relação com a colação de grau. “Sou filha da FEMA com muito orgulho, e adoro contribuir com o aprendizado de meus alunos. Vê-los neste momento solene, recebendo seus diplomas, me faz pensar que o meu dever foi cumprido. Eu só espero que eles se destaquem no mercado de trabalho, que será uma satisfação maior ainda”, afirma. O Administrador e representante do CRA, Paulo Márcio Batista, expõe o interesse do Conselho em estar presente nos momentos de colação de grau para promover e reconhecer o valor dos profissionais de Administração. “O CRA tem ferramentas que contribui com a comunidade, demonstrando que nós estamos atentos às atualidades e às necessidades tanto do mundo corporativo, quanto do mundo acadêmico. Uma das ferramentas que temos para auxiliar nesse objetivo, é o CRA educa, com mais de mil cursos gratuitos possíveis de serem inseridos aqui, em conjunto com a FEMA. Além disso, temos uma lista de profissionais registrados que é fornecida ao Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, onde podemos ocupar espaço como peritos. São inúmeras ferramentas com o objetivo de demonstrar para a sociedade que o administrador tem uma categoria”, declara Paulo. Segundo o coordenador e professor do curso de Administração, professor Dr. Osmar Machado, a vinda do CRA para a colação de grau é um movimento de proximidade entre o Conselho e a FEMA. “O Paulo Márcio veio de Campinas especialmente para participar dessa cerimônia de colação de grau e para estabelecer essa aproximação. O Conselho tem uma série de iniciativas e ações que nos interessam, que podem melhorar o nosso currículo e trazer melhorias para o nosso curso, para os nossos formandos, consequentemente”, diz o coordenador. A FEMA conta com uma estrutura e um corpo docente de excelência, e o certificado recebido pela professora Daniele junto ao aluno Vinicius Spornraft reforça o compromisso da instituição em formar pessoas cada vez mais preparadas para o mercado de trabalho, que tem se tornado cada vez mais exigente.