FEMA divulga Anais do XIV Fórum Científico
Realizado, virtualmente, entre os dias 13 e 14 de outubro de 2021, o Fórum Científico proporcionou aos pesquisadores, estudantes e profissionais de Assis e região, oportunidades para expor e discutir os problemas relacionados aos tópicos mais atuais da Ciência e da Tecnologia O XIV Fórum Científico da Fundação Educacional Município de Assis (FEMA), realizado entre os dias 13 e 14 de outubro de 2021, de forma remota, reuniu trabalhos relacionados a Programas de Iniciação Científica e de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) em fase de finalização, nas áreas de Administração e Ciências Contábeis, Publicidade e Propaganda, Direito, Informática (Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Ciência da Computação), Química Industrial, Enfermagem, Fisioterapia e Medicina e, agora, já se encontram em resumos disponíveis gratuitamente no Anais do Fórum Científico, publicado no site da FEMA no final de novembro. Para o responsável pelo Fórum, o vice-diretor acadêmico Alex Poletto, “é uma felicidade poder ver a qualidade dos trabalhos apresentados no nosso evento, ao longo daqueles três dias de atividades. Já são 14 anos de Fórum, gerando contribuições relevantes na área de pesquisa, e preciso agradecer a toda a Comissão Organizadora, os coordenadores de curso, a direção acadêmica e executiva que tornou este evento possível esse ano, com uma programação que envolveu mais de 100 trabalhos de diversos cursos da instituição“, comenta Poletto. Na nova edição dos anais do Fórum, que pode ser acessado através deste link, é possível ter acesso aos resumos dos 100 trabalhos apresentados durante a 14ª edição do evento. São pesquisas nas áreas das Ciências Gerenciais, Comunicação, Direito, Enfermagem, Fisioterapia, Informática, Medina e Química Industrial. “Estamos sempre trabalhando e estimulando pesquisas que dão maior atenção à interdisciplinaridade. Por exemplo, tivemos pesquisas envolvendo alunos e professores dos cursos de Química e Enfermagem, Informática e Medicina, Direito e Enfermagem e por aí vai”, finaliza Poletto. Conforme a Comissão Organizadora, este processo de interdisciplinaridade se tornou ainda mais intenso nos últimos três anos, permitindo que uma área possa colaborar com outra, propondo soluções, produtos e serviços que podem ser futuramente utilizados no mercado de trabalho. O Fórum Científico é realizado e organizado pela FEMA desde 2008 e faz parte da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, o MCTI.
Edição especial 2021 da Revista Intelecto
A atual edição teve como cerne a pandemia e as tecnologias de enfrentamento à crise, textos de todas as áreas do conhecimento puderam ser submetidos A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), por meio do Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (IMESA), disponibilizou uma edição especial da Revista Intelecto, que já está em seu 4º ano. A publicação é voltada para a arte, ciência e a cultura e pretende promover e disseminar as pesquisas de inúmeras áreas produzidas na FEMA para todo o Brasil. Na edição de 2021, a Revista Intelecto teve como tema principal “Inovação no Âmbito da Pandemia” e foi voltada a analisar e refletir as tecnologias no âmbito da pandemia, bem como suas consequências e/ou futuras. O prazo máximo para as submissões de textos foi até o dia 13 de outubro de 2021. De acordo com o vice-diretor acadêmico e organizador da Revista Intelecto, Alex Poletto, foram aceitos trabalhos de todas as áreas do conhecimento, uma vez que cada uma delas entende, pensa e analisa a crise causada pela pandemia de formas diferentes, “para que pudéssemos abranger o maior número de reflexões, para a edição de 2021 da Revista Intelecto optamos por flexibilizar o modelo acadêmico de artigos científicos”, explica Poletto. Dessa forma, foram aceitos textos submetidos em outros gêneros, como relatos ou ensaios. “Com essa iniciativa, esperamos contribuir ainda mais nas discussões sobre o assunto, proporcionando um espaço de divulgação do pensamento e mantendo sempre a interdisciplinaridade da Revista Intelecto”, finaliza o vice-diretor. Dito e feito, na edição disponibilizada no site da FEMA, a publicação apresenta 11 novas pesquisas de autoria de professores e alunos da própria instituição, realizadas e finalizadas entre 2020 e 2021. “Tudo o que vivemos nestes últimos dois anos, tornou o momento que vivemos excepcional e é consenso entre toda a comunidade acadêmica que é impossível mensurar quais serão as consequências que virão desse período de pandemia. Cabe então, aos pensadores contemporâneos das diversas áreas do conhecimento cogitar qual será o futuro da humanidade”, comenta o vice-diretor. Entre os assuntos abordados nesta edição especial da revista estão a humanização do trabalho de enfermagem no contexto da pandemia; a proeminência do home office durante este período; as tecnologias de ensino utilizadas no ensino superior; violência contra a mulher; vacinas como meio de imunização e muitos outros temas. Ao todo, mais de 30 autores participaram desta edição especial, entre alunos e professores. “Para este ano de 2021, propomos uma revista temática e motivamos os autores a pensar sobre suas pesquisas no âmbito da pandemia de covid-19, pois é evidente que, desde o início da pandemia, ocasionada pela covid-19, a população mundial vem sendo posta diante de inúmeros desafios e as tecnologias, neste contexto de crise, ganharam importância fundamental, seja na corrida por vacinas eficientes, seja na superação das limitações impostas pelo isolamento social – na educação, no trabalho, enfim, diversas áreas. Acredito que, visto a relevância do tema para a pesquisa e comunidade geral, a Revista Intelecto vem proporcionar algumas reflexões acerca das tecnologias, no âmbito da pandemia. Bem como, suas consequências imediatas ou futuras. Assim, pensamos em contribuir para a literatura da área e trazer à luz discussões sobre a covid-19 e seus impactos na sociedade“, analisa o professor Sidney de Paulo, um dos organizadores da Revista Intelecto. “Para esta edição, nós levamos em consideração todos os desafios que nos foram impostos pela pandemia e que, muitas vezes, foi marcada pela tristeza da perda, do luto e da desesperança, algo sem precedentes históricos. É por esse motivo que, por meio de todo esse material que produzimos e disponibilizamos através da Revista Intelecto, esperamos contribuir de alguma forma para o desenvolvimento do país, produzindo material científico e ajudando no avanço das inúmeras áreas do conhecimento, beneficiando a sociedade, não só agora durante a pandemia, mas até depois, quando tudo isso passar. Eu, em nome de toda a Comissão Organizadora da Revista Intelecto, agradeço à Direção Acadêmica e Executiva da FEMA por todo o apoio que recebemos para realizar esse trabalho, bem como também, todos os coordenadores de todos os cursos e toda a comunidade acadêmica, formada por alunos e professores, pois sem eles, nada disso seria possível, obrigado pela dedicação e por todo esforço, mesmo nestes tempos tão difíceis”, finaliza Poletto. A Revista Intelecto é uma produção da FEMA/IMESA e suas edições são disponibilizadas, anualmente, via on-line e podem ser acessadas gratuitamente pelo site da FEMA. A edição mais recente da Revista está localizada na aba ATUAL. Clique aqui e acesse a Revista Intelecto.
Vice-diretor acadêmico é avaliador do CEE
No quadro de avaliador especialista do Conselho Estadual de Educação para a área de Tecnologia da Informação desde 2008, Alex Poletto já participou de dezenas de avaliações em todo o estado de São Paulo – a mais recente foi na USP de Ribeirão Preto O vice-diretor acadêmico da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), prof. Dr. Alex Poletto, foi selecionado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), no mês de novembro, para participar da avaliação de dois cursos da área de Tecnologia da Informação. O primeiro curso avaliado, no dia 12 de novembro, foi o de Sistemas de Informação da Universidade de Taubaté (Unitau) e o segundo curso avaliado foi o de Ciência da Computação da Universidade de São Paulo (USP), no campus de Ribeirão Preto, no dia 19 de novembro de 2021. Segundo o professor, as avaliações são feitas a partir de visitas agendadas pelo CEE, que acontecem em diferentes etapas, “nós visitamos o campus, as instalações físicas, laboratórios, analisamos a formação e titulação do corpo docente, grade curricular de disciplinas e suas ementas, referências bibliográficas, conteúdo programado, realizamos reuniões com os dirigentes, coordenação do curso, professores, alunos e funcionários, enfim. Analisamos, do começo ao fim, o projeto pedagógico e a infraestrutura disponibilizada por cada instituição ao seu respectivo curso que está sendo avaliado. Ao final, nós colocamos todas as considerações e recomendações em um relatório e o enviamos ao CEE, que decide ou não pela renovação, ou reconhecimento do curso”, conta Poletto. De acordo com Alex, ele é avaliador do CEE desde 2008, ano seguinte em que obteve o título de doutor em Engenharia Elétrica: Sistemas Digitais, na USP e, desde então, consta na base de avaliadores do conselho, “eu defendi a tese do meu doutorado no final de 2007, mas precisamente no dia 7 de dezembro e, assim que tive a aprovação, já fiz o meu pedido para ser avaliador especialista do CEE. Depois disso, eles avaliaram o meu currículo e, não muito depois, já aceitaram o meu pedido. Então, dentro de pouquíssimo tempo, eu já estava figurando na base de avaliadores do sistema do conselho. De lá para cá, já são 14 anos trabalhando em conjunto com o CEE, avaliando cursos que fazem parte da área de tecnologia da informação, tanto em instituições públicas como em privadas, em institutos municipais, centros universitários, basicamente, onde solicitarem”, explica o vice-diretor que, desde 2008, já participou de incontáveis avaliações de cursos nas mais diversas instituições no estado de São Paulo inteiro. Alex ressalta ainda que participar dessas avaliações é sempre uma boa experiência e ajuda a trazer novidades para os cursos de TI, “como estamos sempre conhecendo outros cursos, outras ementas, outros projetos, têm sempre uma coisa ou outra que vale a pena avaliar se funcionaria aqui em nosso campus. Eu, como sou vice-diretor da FEMA e já fui coordenador dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e de Ciência da Computação da nossa instituição, não posso, obviamente, avaliar os nossos próprios cursos. Mas, sempre estamos em outras instituições, conhecendo as propostas das ementas de cada um dos cursos, avaliando as disciplinas e os trabalhos realizados por cada um, nós acabamos conhecendo algo novo e, dependendo do caso, às vezes nós chegamos até implantar aqui na FEMA. Todo o networking que ser avaliador do CEE me proporciona é usado para melhorar ainda mais os nossos cursos, por mais que os cursos da FEMA sejam já muito bem avaliados pelo CEE, procuramos melhorar sempre”, conta o professor. Recentemente, o CEE renovou o reconhecimento do curso de Ciência da Computação da FEMA por mais 4 anos e, além da renovação, o Conselho Estadual de Educação também aprovou a alteração na oferta das aulas que eram ministradas aos sábados, remanejando-as para o online, a íntegra dessa notícia você pode conferir aqui.
FEMA inaugura oficialmente Hub de inovação
A instituição realizou a cerimônia de inauguração na noite de 8 de dezembro e contou com a presença de diversas figuras importantes da cidade A Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) inaugurou oficialmente o HUB Inova FEMA, um mecanismo que incentiva e apoia o empreendedorismo universitário. O evento foi realizado nas dependências da própria instituição, a partir das 19h do dia 8 de dezembro de 2021. Diversas autoridades municipais e figuras importantes da instituição marcaram presença na data. O HUB Inova FEMA tem como objetivo auxiliar na criação de novos negócios (como empresas filiadas, startups e spin-offs), produtos, serviços e soluções que em seu processo de construção e execução possam beneficiar tanto a universidade quanto a sociedade. Para o diretor acadêmico da FEMA, Gerson Benelli, a inauguração desse “espaço é a realização de um sonho de muitos anos. Nós sempre quisemos proporcionar um espaço de conhecimento e de inovação aos nossos alunos que, nós sabemos, são ávidos por desenvolver experiências novas, tecnologias novas, em todas as áreas de conhecimento. Então, tenho certeza de que essa contribuição será efetiva a partir de hoje. A FEMA, por conta de seu DNA público, tem a obrigação de conduzir nosso desenvolvimento, bem como o desenvolvimento regional. Então, nós somos uma instituição de ensino de caráter regional, e temos que ajudar o poder público a fazer essa indução de desenvolvimento, e eu tenho certeza que o Hub estará preparado pra isso”, comenta o diretor. A inauguração contou também com a presença do prefeito de Assis, José Fernandes, que parabenizou a instituição e, em especial, o presidente da FEMA, Arildo Almeida que também estava presente, “tenho a certeza de que esse espaço irá fomentar grandes empreendedores, não só para Assis, mas como em toda a nossa região. Aqui, nós temos as melhores cabeças e as melhores pessoas, então participar dessa inauguração, desse espaço maravilhoso, com certeza é estar um passo à frente”, parabenizou o prefeito. O presidente da Câmara de Vereadores da cidade, Vinicius Simili, também participou da inauguração e destacou que a “FEMA tem sido uma grande protagonista em nossa cidade, em vários aspectos. Foi assim com o curso de medicina e será assim agora com o Hub de Inovação, que vai fazer com que todo conhecimento gerado, aqui dentro e na cidade, possa contagiar toda a região”, falou o vereador. Marcelo Arruda, Head de Inovação do HUB Inova FEMA, comentou que agora o momento é de atrair novos investidores e gerar novas oportunidades, “esse é o meu papel dentro do hub, identificar oportunidades para a FEMA, sejam elas com empresas, instituições, ou com qualquer player que a gente acredite que seja importante trazer pra conversar, dialogar e encontrar oportunidades. Diversas oportunidades, nas mais diversas áreas, diverso retorno. Trazer outros hubs de inovação, seja a nível nacional ou internacional”. O espaço oferecerá a alunos, professores, pesquisadores e empresas um local físico compartilhado e privativo para que esse público possa trabalhar e desenvolver pesquisas, projetos, negócios, produtos, serviços, dentre outras atividades que envolvam inovações, criatividade e troca de experiências. Tudo isso com integração entre os cursos da FEMA, tendo como mentores professores e profissionais. O vice-diretor acadêmico e coordenador do Hub Inova FEMA, Prof. Dr. Alex Poletto, declarou que “o Hub é um ambiente que há muitos anos estava sendo pensado, de oferecermos aos nossos alunos e professores um espaço que integrasse os cursos, e que possibilitasse colocar em produção os projetos nascidos de nosso Programa de Iniciação Científica (PIC) e dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), agregando a participação de empresas, com a finalidade de criar novos produtos, novos serviços, novos negócios e startups. Eu, enquanto coordenador, tenho essa nova missão, de proporcionar todas as condições necessárias para que essas ações sejam possíveis”, disse Alex. Para o presidente da FEMA, Arildo Almeida, “é uma emoção extraordinária receber pessoas da comunidade aqui, para entregarmos um sonho. Um sonho que começou há muitos anos atrás, que era ter um espaço focado em inovação, criatividade e transformação, para vermos as dores das pessoas, dos negócios, das empresas, e poder contribuir na solução desses problemas. Nós precisamos de ideias, ideias inovadoras, e as ferramentas estão aqui no hub. Basta juntarmos uma boa ideia com uma boa tecnologia. Realmente, é um dia gratificante para a comunidade interna da FEMA e para sociedade do Vale Paranapanema. O Vale do Silício começou há alguns anos, do nada no meio do deserto, partindo desse raciocínio. E depois do hub tem mais um desafio, que é fazer a vila tecnológica virar realidade. Assim que as startups iniciarem seu processo de transformação e criação (das startups se transformarem em uma empresa), avançaremos para essa próxima etapa”, finalizou o presidente. Desde o lançamento interno do HUB Inova FEMA, que aconteceu em maio de 2021, a FEMA tem trabalhado na criação de um ambiente seguro de inovação para receber ideias de negócios, onde os projetos podem se tornar uma startup.
Curso de Ciência da Computação é renovado
Além da renovação, o Conselho Estadual de Educação aprovou a alteração na oferta das aulas que eram ministradas aos sábados, remanejando-as para o online O Conselho Estadual de Educação (CEE-SP) aprovou, por meio do Parecer CEE 240/2021 da Câmara de Educação Superior, relatado pelo conselheiro Cláudio Mansur Salomão, publicado no Diário Oficial do Estado no último dia 27 de novembro de 2021, a renovação de reconhecimento do curso de Ciência da Computação da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) por mais quatro anos. Esse reconhecimento do CEE é o aval do conselho de que a educação e o ensino administrado pela FEMA na área de Ciência da Computação, tanto na grade curricular quanto na metodologia adotada, estão no caminho certo. Conforme a coordenadora dos cursos de Informática da FEMA, professora Diomara Martins Reigato Barros, “a análise feita pelo Conselho Estadual avalia a qualidade do ensino, o período de credenciamento e as propostas pedagógicas, levando em consideração o perfil dos alunos que o curso forma e, quando o Conselho Estadual de Educação nos visita para analisar o curso, eles realmente analisam tudo. Então, ter essa aprovação por mais 4 anos é uma grande vitória, nos traz bastante alegria e reflete toda a nossa seriedade que nós, tanto como coordenadoria quanto os professores do curso, tem com esse trabalho que desempenhamos com orgulho”, comenta a coordenadora. A aprovação da renovação do curso de Ciências da Computação é a prova de que a FEMA tem de entregar sempre a melhor qualidade em seus cursos de graduação, “nosso curso tem colocado no mercado de trabalho grandes profissionais e, até bom a gente destacar que, a grande maioria dos nossos alunos já saem da graduação empregados, em áreas de destaque em grandes empresas, não só da região, como de todo o Brasil. Eles não são aprovados apenas em estágios, são contratados mesmo – e, essa é uma tendência que tem se tornado muito frequente nos últimos anos”, comemora Diomara. Além da renovação do BCC, o CEE também aprovou a alteração da modalidade de oferta das aulas que, até o momento, eram ministradas aos sábados para os estudantes da 2ª e 3ª série do curso. A partir de agora, as aulas serão disponibilizadas aos alunos através das plataformas online, “a carga horária será a mesma, a única coisa que vai mudar na prática é que os alunos não terão de vir até a FEMA aos sábados. Essa é, também, uma grande vitória para nós, pois entendemos que essas disciplinas geravam um grande impedimento para algumas pessoas que vinham de fora ou que desejavam estudar em nosso curso. A FEMA é a única faculdade que oferta aulas aos sábados e as prefeituras da região não disponibilizam meios de transporte para esses alunos virem para cá. Então, entramos com o pedido no CEE para realocar essas aulas para o ambiente online, dessa forma os estudantes terão aulas presenciais durante a semana e poderão escolher quando fazer essas outras disciplinas, uma vez que as aulas serão gravadas”, explica a coordenadora. A coordenação do curso de Ciência da Computação da FEMA agradece a toda a equipe responsável por esse resultado, toda a dedicação dos professores, funcionários e das direções e presidência que sempre demonstraram apoio aos projetos e trabalhos desenvolvidos pelo curso. “É um misto de sentimentos que envolvem alegria e gratidão, pois é resultado de um trabalho em equipe, estou muito agradecida e feliz por todo esse apoio, que sempre nos deram”, finaliza Diomara Barros.
Professor é eleito para o Conselho Estadual
Jesualdo Almeida Junior ministra as aulas de Direito do Consumidor e de Direito Civil na FEMA e, a partir de 1º de janeiro de 2022, fará parte da composição do Conselho Estadual da OAB – eleição aconteceu no último dia 25 de novembro O professor do curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), Jesualdo Almeida Junior, foi eleito para o cargo de conselheiro estadual da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-SP) na última quinta-feira, dia 25 de novembro de 2021, em eleição realizada presencialmente na Casa da Advocacia e Cidadania – Subseção de Assis, que contou com a participação de advogados de diversos lugares da região, incluindo ex-alunos da FEMA. Jesualdo Almeida Junior, é o professor das disciplinas de Direito do Consumidor e de Direito Civil das turmas do 2⁰, 4⁰ e 5⁰ de Direito e, a partir de 1º de janeiro de 2022, fará parte da composição do Conselho Estadual da OAB de São Paulo. Segundo o professor, “nunca foi uma pretensão pessoal me tornar conselheiro. Mas, uma série de fatos convergiram para que eu acabasse me tornando um. Agora, passada a euforia da vitória, vem o desafio de fazer uma OAB melhor para todos os advogados; resgatar a honradez da instituição. Já começamos! Já contactei os presidentes locais eleitos e a partir de janeiro começaremos juntos a trilhar o mesmo caminho, sem revanchismos, sem partidarismos…”, comenta o recém-eleito conselheiro. Para Junior, se tornar parte do Conselho Estadual da OAB o permitirá conhecer mais de perto os meandros da Ordem, o que trará experiências muito importantes e enriquecedoras para os alunos, “a FEMA, hoje, tem uma professora que é presidente da OAB de Assis e um professor que é Conselheiro da OAB estadual. Poucas instituições desfrutam de tanta representatividade como a FEMA, o que mostra a seriedade dos profissionais que trabalham nesta instituição”, finaliza o professor. Além de Jesualdo, outra professora da FEMA, a Lenise Antunes Dias, também foi eleita para o cargo de presidente da 27ª subseção de Assis e esta será a 1ª vez que o cargo será ocupado por uma mulher. As novas diretorias eleitas serão empossadas no dia 1.º de janeiro e terão mandato de 2022 a 2024. A FEMA parabeniza os professores pela eleição e deseja muito sucesso aos seus mandatos.
Professora é eleita para presidir OAB de Assis
Em eleição realizada no dia 25 de novembro, Lenise Antunes Dias, que ministra as disciplinas de Direito Processual Civil e Prática Processual Trabalhista na FEMA, foi escolhida para ser a primeira mulher a presidir a 27ª subseção da OAB-SP em Assis A professora do curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), Lenise Antunes Dias foi eleita a primeira presidente mulher da 27.ª subseção de Assis, na última quinta-feira, dia 25 de novembro de 2021, em eleição realizada presencialmente na Casa da Advocacia e Cidadania – Subseção de Assis, pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-SP), que contou com a participação de advogados, incluindo ex-alunos da FEMA. Lenise Antunes Dias, que ministra as disciplinas de Direito Processual Civil e Prática Processual Trabalhista na FEMA, liderou a chapa “Somando Ideias”. Ao ser eleita, a professora se tornou a primeira mulher na história a ocupar esse cargo. Para ela, “é uma honra e um orgulho poder representar tanto as mulheres da minha família como também as minhas alunas, sendo tão queridos – e por ser agraciada com essa oportunidade de representar todas as advogadas da nossa subseção”, conta com orgulho. De acordo com Lenise, nada disso seria possível sem a FEMA: “Devo esse novo cargo a essa faculdade que tanto nos apoia. A maioria dos votos que tive foram de jovens advogados, muitos deles estudaram conosco e são nossos ex-alunos e, agora, poderemos juntos administrar a Casa do Advogado – e podem ter certeza, de que terão atenção especial da minha gestão”, comenta a nova presidente. Além da professora da FEMA, a advogada criminalista Patrícia Vanzolini, de São Paulo, também foi eleita para o cargo de presidente estadual da OAB, após uma disputa acirrada voto a voto com o atual presidente, Caio Augusto da Silva Santos. Com mais de 35% dos votos, Patrícia será também a 1ª mulher a presidir a entidade desde que foi criada, em 1932. As novas diretorias eleitas serão empossadas no dia 1.º de janeiro e terão mandato de 2022 a 2024. A FEMA parabeniza não apenas a professora, mas a mulher Lenise Antunes Dias, pela coragem e dedicação ao concorrer às eleições e, por já ter feito história ao se tornar a primeira presidente da 27ª subseção de Assis.
Professora desenvolve sequência didática
Sequência didática desenvolvida pela professora Valquíria Batista Bueno contemplou as turmas de terceiro, quarto e quinto ano, bem como os familiares dos alunos A professora do curso de Ciências Contábeis da FEMA, Valquíria Batista Bueno, desenvolveu uma sequência didática de Educação Financeira para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental – anos iniciais. Valquíria é mestranda em Ensino – Educação Financeira, na Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP – Campus de Cornélio Procópio), e o trabalho surgiu como uma produção técnica educacional de sua dissertação. A sequência didática, um planejamento de atividades que viabilizam o processo de ensino e aprendizagem sobre determinado tema, foi desenvolvida de forma interdisciplinar por meio dos conteúdos de História, Geografia e Matemática e resultou na criação de três livros. A história do dinheiro, compra consciente, consumo consciente e o ato de poupar e investir são alguns dos exemplos de assuntos abordados. As atividades foram aplicadas no 4º ano C, da EMEF “Lucas Thomas Menk”, no município de Assis, e a exposição contemplou as turmas de terceiro, quarto e quinto ano, bem como os familiares dos alunos que participaram da sequência didática. “Foi um trabalho maravilhoso! Os alunos apresentaram grande interesse pela temática e se envolveram muito com a realização de cada uma das atividades pertencentes à sequência didática, a qual culminou em uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos, em que os alunos puderam apresentar e explicar cada uma das atividades”, Valquíria Batista Bueno, professora do curso de Ciências Contábeis da FEMA. Importância da Educação Financeira A docente Valquíria Batista Bueno conta que seu interesse em desenvolver a metodologia para os anos iniciais surgiu pelo fato de a Educação Financeira ser uma temática muito significativa na formação dos cidadãos. “A Educação Financeira vem ganhando relevância nos últimos anos e consiste na busca de melhores condições de vida, tanto no presente quanto no futuro”, explica. Para a professora e mestranda, além de se mostrar necessária a cada dia, a Educação Financeira também deve ser ofertada desde a infância, visto que representa um passo importante para o desenvolvimento da consciência e o fortalecimento da cidadania.
Medicina da FEMA e IMESA é reconhecida pelo Conselho Estadual de Educação
Um dos pilares da Medicina é o aprendizado prático com atendimento humanizado à população de Assis e região O Conselho Estadual de Educação reconheceu esta semana o curso de Medicina do Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (IMESA), unidade de ensino da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA). O reconhecimento exige boa integração do curso com o Sistema de Saúde local, o que ocorre por meio das diversas policlínicas instaladas pela FEMA no município de Assis, com atendimento gratuito à população, feito pelos alunos, sob a supervisão dos professores. O diretor do IMESA e diretor acadêmico da FEMA, Gerson José Beneli, explica: “ao instalar o curso de Medicina, optamos por realizar o atendimento de forma integrada ao Sistema de Saúde existente em Assis. Ou seja, em vez de instalar um único hospital universitário e concentrar ali o atendimento e aprendizado, demos preferência ao atendimento capilarizado no município, dando prioridade ao acesso da população aos serviços de saúde prestados pelos estudantes.” Atendimento humanizado e avançada estrutura de laboratórios Segundo o coordenador do curso de Medicina, Prof. Dr. Jairo Reis, o plano pedagógico do curso de Medicina tem como um de seus pilares o respeito e acolhimento. “Desde o primeiro dia de aula, os estudantes aprendem os preceitos do bom atendimento: saber ouvir, receber e conduzir os pacientes”, explica. Além da atuação nas policlínicas, os estudantes têm acesso ao Laboratório Morfofuncional e a clínicas de simulação com equipamentos que facilitam o aprendizado prático. É possível visualizar a estrutura de salas e laboratórios do curso de Medicina da FEMA, bem como dos demais cursos da instituição, por meio do Tour Virtual 360, no endereço https://fema.edu.br/femavirtual2021/tour.html
FEMA forma primeira turma de Medicina
Colação de grau terá público reduzido e transmissão ao vivo Neste sábado (20), às 19h, acontece a solenidade de Colação de Grau da primeira turma de Medicina da FEMA – Fundação Educacional do Município de Assis, com público reduzido e transmissão ao vivo pelo canal do Youtube da FEMA. Instituída em 2015, a classe, conhecida como T1, convidou o professor Dr. Ricardo Estefani para nomeá-la, o professor Dr. Carlos Sartorão Filho como patrono e a professora Dra. Maria da Penha Belavenuta para ser a paraninfa. Nas palavras do diretor acadêmico da FEMA e diretor do IMESA (Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis), Gerson José Beneli, a cerimônia é um momento de grande celebração para os discentes: “A colação de grau é o coroamento da luta ao longo do curso universitário. É quando os alunos e suas famílias podem comemorar a conquista do tão sonhado diploma universitário”, completa o Profesor Dr. Novos médicos tiveram formação humanista e aprendizado prático Um dos pilares que orientou a formação dos nossos futuros médicos é o atendimento com respeito e acolhimento. “Desde o primeiro dia de aula, os estudantes aprendem os preceitos do bom atendimento: saber ouvir, receber e conduzir os pacientes”, explica o Coordenador do curso de Medicina da FEMA, Dr. Jairo Reis. Como exemplo das atividades práticas que compõem o plano pedagógico do curso estão as policlínicas, que realizam atendimentos na cidade de Assis, feitos pelos estudantes sob a supervisão dos professores. “Nós identificamos que a abordagem humanizada na prática da Medicina não apenas promove o bem-estar e a dignidade, como torna o atendimento mais eficaz. O trabalho nas clínicas e ambulatórios é essencial para esse aprendizado”. Em complemento aos atendimentos, os alunos também fizeram uso do Laboratório de Práticas em Ciências da Saúde, um espaço com tecnologia de ponta que permitir aos estudantes colocar em prática os conteúdos assimilados nas aulas teóricas. Próximo passo No Brasil, a duração mínima dos cursos de Medicina é de 6 anos. Após a formação, é possível desenvolver atividade como clínico geral ou fazer especializações a partir da residência médica, que pode durar de 2 a 5 anos. Conheça a FEMA Para conhecer a estrutura de salas, estúdios e laboratórios da FEMA, é possível fazer uma visita remota por meio do Tour Virtual 360 acessando endereço https://fema.edu.br/femavirtual2021/tour.html com o celular smartphone ou computador.