Enfermagem da UniFAI atua em campanha de vacinação contra a Covid-19
Turma do 7º termo junto à supervisora de estágio aplicaram quase 1,5 mil doses durante 17 dias de participação nas ações coletivas de saúde pública Estudantes do 7° termo do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Adamantina (UniFAI) e a supervisora de estágio, Prof.ª Especialista Liliana Cristina Tino Parisoto, participaram ativamente na aplicação das doses de vacina contra Covid-19 no Centro Integrado de Saúde (CIS) durante as últimas semanas. De 20 de abril a 06 de maio, foram aplicadas cerca de 350 doses de vacinas por dia, totalizando 1440. A equipe atuou no sistema drive-thru, para a população maior de 60 anos, além dos profissionais de saúde. Para isso, foi imunizada e orientada a seguir rigorosamente o protocolo de segurança. “A enfermagem tem papel fundamental e indispensável na atuação em salas de vacinas: acompanha, supervisiona a equipe de enfermagem e tem competência técnica, científica e administrativa para o planejamento, execução e avaliação do processo de trabalho nas campanhas de vacinação, em especial à Covid-19 que está acontecendo conforme o Programa Nacional de Imunização (PNI) destinado aos grupos prioritários”, ressalta a coordenadora do curso de Enfermagem da UniFAI, Prof.ª Ma. Franciele Cordioli. Predominantemente formada por mulheres, a turma atuou na rede municipal de saúde por meio da aplicação do conhecimento sobre manutenção e conservação dos imunizantes, “propiciando à população uma assistência eficiente e cumprindo com as metas esperadas do plano de imunização preconizado pelas políticas públicas de humanização do Sistema Único de Saúde (SUS)”, completa a docente. De acordo com a supervisora de estágio, Prof.ª Liliana, a vacinação contra a Covid-19 tem contribuído para o domínio de outras habilidades, como a conscientização da população para a importância das medidas de proteção contra a doença nesse momento histórico para a sociedade. “Esses futuros profissionais de Enfermagem desenvolvem experiências de um trabalho qualificado e de colaboração com a comunidade, pois além do valor social e da experiência que a iniciativa proporciona, é uma oportunidade de complementar o conhecimento teórico e prático sobre administração e aplicação de imunizantes. É uma satisfação enorme poder ajudar as pessoas e muito encorajador para todos que estão envolvidos nesse desafio presente, na construção de um futuro melhor”, finaliza Liliana. Os grupos seguem um rodízio nas escalas de estágios e, a partir de algumas semanas, haverá a participação de mais turmas na campanha de vacinação no âmbito do SUS.
Unifadra/Fundec e Dracena Tempersul Futsal seguem juntos na temporada 2021
A parceria que se iniciou em 2016 tem muitos motivos de orgulho: o time foi vice-campeão da Copa Paulista 2017 e é o atual campeão da Liga Paulista de Futsal 2020 Nos últimos cinco anos, o time Dracena Tempersul Futsal veio ganhando espaço e marcando presença em importantes campeonatos. Em 2017, foi vice-campeão da Copa Paulista de Futsal (hoje Copa LPF) e conquistou o título de campeão da Liga Paulista de Futsal 2020 (este último como Dracena Tempersul Intelli), entrando para o rol dos campeões ao lado de equipes como Corinthians (5 títulos) e Sorocaba (2 títulos). No mesmo ano, o time também disputou a Liga Nacional de Futsal, considerada a mais importante competição das Américas e uma das mais disputadas do mundo. Na temporada 2021, o time dracenense continua conquistando admiração e respeito e a parceria do time firmada com a Unifadra/Fundec em 2016 foi renovada. A marca Unifadra se destaca na identidade visual dos uniformes oficial e de treino, aparecendo nas diversas ações feitas pela equipe, além dos jogos. Já os jogadores continuam recebendo suporte para educação e qualificação profissional, que contribui com o bom desempenho em quadra e garante o futuro dos atletas mesmo fora dela. O diretor acadêmico Prof. Dr. Enio Garbelini, ressalta que a faculdade proporciona aos alunos/atletas um leque de possibilidades de crescimento profissional e pessoal. Além do curso de Educação Física – grande apoiador e incentivador do esporte na cidade – a Unifadra possui cursos superiores em outras áreas, como Artes Visuais, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Ciências Biológicas, Enfermagem, Letras, Matemática, Pedagogia, Psicologia e Medicina, e tem levado o nome de Dracena para todo o país com seus vestibulares. Diferentemente das competições, em que só há um vencedor, a parceria Unifadra/Fundec e Dracena Tempersul Futsal é uma relação ganha-ganha de muito sucesso. Já famosa por ser berço de grandes atletas do futebol profissional, com a visibilidade que o time vem conquistando, Dracena passa a ser mais conhecida também na área da Educação. “Em nossa Instituição, a educação, o esporte e a saúde caminham sempre juntas, pois acreditamos ser um tripé importante na formação de seres humanos melhores e que farão a diferença no meio onde vivem, por isso o nosso incentivo nessas áreas”, afirma o diretor executivo da Fundec Edson Hissatomi Kai. A Unifadra aquece e apoia o esporte local e reforça a aposta no Dracena Tempersul nessa temporada em busca do bicampeonato. Os jogos que são realizados na cidade têm transmissão pelo Jornal Interativo e pela DLZ TV.Para não perder, acompanhe @dracenafutsal nas redes sociais.
Novo Respirar, projeto desenvolvido pela Secretaria de Saúde e UniFAI, foca na reabilitação de pacientes pós-covid
Atendimentos são realizados de segunda a quarta feira das 18h às 22 horas no CIS Promover a melhora da qualidade de vida de pacientes pós-covid, por meio da implementação de um plano de reabilitação em Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia para pacientes que saíram recentemente de internação, são os objetivos do mais novo projeto da Residência Multiprofissional do Centro Universitário de Adamantina (UniFAI) em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde: o “Novo Respirar”. Para o tutor da Fisioterapia, Prof. Me. João Roberto Cordioli Júnior, a iniciativa reforça a importância da Residência Multiprofissional para o Sistema Único de Saúde (SUS) e aprendizado dos residentes. “Esse projeto da Residência Multiprofissional, é um alicerce para que o SUS alcance a excelência e promova qualidade de vida para seus usuários”, afirma Cordioli. Como ter acesso aos atendimentos? Os atendimentos são realizados de segunda a quarta feira das 18h às 22 horas no Centro Integrado de Saúde (CIS). O paciente com indicação médica, após internação e finalizado o período de quarentena, deve procurar a unidade de saúde de referência para que a equipe faça o agendamento.
UNITAU participa de pesquisa internacional sobre alterações climáticas na Amazônia
O estudo será realizado em parceria com a Universidade de Manchester (Reino Unido) e terá um financiamento de R$ 7 milhões de reais Uma parceria entre a Universidade de Taubaté (UNITAU) e a Universidade de Manchester (Reino Unido) vai permitir o desenvolvimento de uma pesquisa sobre as alterações climáticas na Amazônia e sua relação com o transporte de umidade para a região sul e sudeste do continente sul-americano por meio dos chamados “rios aéreos”. A proposta de pesquisa foi aprovada em fevereiro deste ano e também vai contar com a participação de pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Pelo lado britânico, além da Universidade de Manchester, haverá o envolvimento do UK Met Office (Serviço Meteorológico Britânico, responsável pela previsão do tempo e clima). O projeto de pesquisa está em fase de implementação e deve ser executado em quatro anos. O financiamento virá do Natural Environmental Research Council (NERC), uma agência de fomento na área científica do Reino Unido. O valor dessa pesquisa é da ordem de 1 milhão de libras esterlinas, correspondendo a quase R$ 7 milhões. Na linha de frente dos estudos por parte da UNITAU está o Prof. Dr. Gilberto Fisch, meteorologista de formação, com 40 anos de experiência e boa parte deles dedicada a temas relativos à Amazônia. O Prof. Fisch integra a equipe de docentes dos programas de Mestrado acadêmico e profissional em Ciências Ambientais da UNITAU, sendo que sua área de atuação é em ciências atmosféricas e mudanças climáticas. “Vamos estudar como ocorre o desmatamento na região amazônica, as interferências que isso provoca no clima local, regional e global. Também queremos observar os efeitos desse impacto nos ‘rios aéreos’, que são responsáveis pelo transporte de umidade da Amazônia, e sua influência no ciclo hidrológico da região do Vale do Paraíba”, afirma o Prof. Fisch. “Rios aéreos” ou “rios voadores” são enormes massas de água originadas por um processo denominado evapotranspiração e que circulam a partir da Amazônia com dispersão concentrada nas regiões Centro-Oeste, Sudeste e o Sul do Brasil. Toda essa água proveniente das chuvas é bombeada pelas árvores da Floresta Amazônica e retorna para a atmosfera em forma de umidade. Para o pesquisador, as consequências dos avanços nos processos de desmatamento da Amazônia ultrapassam as fronteiras locais e trazem impactos diretos ao continente. Segundo o Prof. Fisch, a pesquisa vai contar com a coleta de dados, análise de imagens de satélites e a projeção de cenários climáticos de médio e longo prazos por meio de modelagens atmosféricas. O geógrafo formado na UNITAU, Mestre em Recursos Hídricos pela UNIFEI e atualmente aluno de doutorado do INPE, Murilo Ruv, é ex-aluno de graduação do Prof. Fisch. Ele desenvolve atualmente seu doutorado em Pós-Graduação em ciências do sistema terrestre no INPE, sob orientação do Dr. Gilvan Sampaio. Murilo utiliza o supercomputador Tupã em seu trabalho em modelagem climática. “Por meio do modelo atmosférico brasileiro (BAM), criado no Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos (CPTEC-INPE), avalio a influência do aumento da temperatura global, bem como o processo de conversão da floresta em pasto, a fim de observar quais são os efeitos no clima da América do Sul. Uma simulação importante é quando chegamos a um índice de desmatamento de 40%, que é denominado tipping point (ponto de inflexão). A partir daí, não é mais possível uma recuperação natural da floresta e seus efeitos passam a ser mais significativos”. Murilo também faz comparativos entre indicadores obtidos durante longos períodos de tempo, denominados de clima básico, em um intervalo de 30 anos, por exemplo. “Usamos como referência o período entre 1981 e 2010. A partir desses 30 anos que caracterizam a climatologia, pego os próximos 30 anos e começo a calcular a evolução da atmosfera, especificamente o aumento gradual da temperatura do ar. A maioria dos experimentos indicam um aumento 2ºC na temperatura média global já nas próximas décadas (2030/40/50). O Acordo de Paris, assinado em 2015 por quase 200 países do mundo, era para limitar o aumento de 1,5ºC, mas já sabemos que vai passar disso”. A recente reunião “Cúpula do clima”, realizada no final de abril de 2021, discutiu exatamente este ponto, e os líderes mundiais apresentaram seus esforços para isso. Além do supercomputador Tupã, os pesquisadores também devem contar com um reforço de peso: o suporte dos equipamentos do Met Office. Para se ter uma ideia, o serviço britânico possui atualmente um sistema de supercomputação chamado Cray XC40, cerca de 15 vezes mais potente em termos de cálculo, com 6 vezes mais espaço de armazenamento que o Tupã e capaz de realizar mais de 14.000 trilhões de cálculos por segundo. E a partir de 2022 deve entrar em operação uma versão ainda mais avançada deste supercomputador, graças a uma parceria firmada com a Microsoft.
Medicina USCS promove Simpósio internacional de Distrofias Musculares
A atividade contou com o apoio da Associação Médica Brasileira e da Academia Brasileira de Neurologia Nos dias 5 e 6 de maio, a USCS, por meio do seu curso de Medicina (campus Bela Vista/São Paulo) promoveu o I Simpósio Internacional de Distrofias Musculares. Trata-se de um evento científico que teve por objetivo debater sobre a Distrofia Muscular, com palestras e atualizações na área. As palestras ocorreram de forma on-line, abertas a toda a comunidade no dia 5 e aos médicos no dia 6, sendo gratuitas. No 1º dia de evento, participaram da cerimônia de abertura os três Gestores do curso: Dr. Sérgio Makabe, Dr. Fernando Arruda e Dr. Marcelo Rodrigues. O Comitê Docente foi representado pela Dra. Sandra Ortiz, representando o Comitê Técnico, pelo Sr. Rondson e o Comitê Discente pelos estudantes Lucas e Aline.Após a abertura, ocorreram as duas palestras programadas para a noite, que apresentaram uma introdução à Distrofia de Duchenne, com as profissionais Dra. Michele Becker, do HC de Porto Alegre; e Prof. Dra. Clarisse Dias, da Soperj, finalizadas com uma sessão de perguntas. O evento contou com audiência de cerca de 500 pessoas. A atividade teve o apoio da Associação Médica Brasileira e da Academia Brasileira de Neurologia. Já no dia 6, ocorreram as palestras “Manejo de pacientes com DMD e novas abordagens terapêuticas”, com a Dra. Alexandra Pruffer; e “Dados de vida real de pacientes com DMD em uso de terapia genética” , com o Dr. Mar Tulinius, da Suécia, que apresentou aos médicos, de forma inédita, resultados sobre um novo tratamento para a doença. No dia, também houve sessão de perguntas com a participação de cerca de 450 pessoas. Fazem parte do Comitê Organizador os profissionais: Prof. Dr. Arnaldo Godoy (Coordenador), Dra. Adélia Marçal dos Santos, Dra. Luciana Satiko Sawamura, Dr. Maki Hirose; Dra. Sandra Ortiz e Dra. Thaís R. Jarrouge Bouças. A gestão do curso de Medicina (campus Bela Vista/SP) é formada pelos docentes: Prof. Dr. Sérgio Makabe, Prof. Dr. Fernando Arruda e Prof. Dr. Marcelo A. V. Miranda Rodrigues. Medicina SP sedia evento médico mundial Também nos dias 5 e 6 de maio de 2021, a USCS, por meio do seu curso de Medicina (campus Bela Vista/São Paulo), sediou um evento mundial na área médica, o TREAT-NMD Duchenne Expert Masterclass. Para participação no evento, cerca de 100 pesquisadores, de todo o mundo, foram selecionados, além da palavra de pais de pacientes e também de pacientes da doença. A atividade contou com a presença do Gerente Geral de Medicamentos da ANVISA, Sr. Gustavo Mendes, todos a convite do Prof. Dr. Arnaldo Godoy, docente da USCS e Vice-Presidente do evento. O encerramento foi conduzido pelos Gestores do curso de Medicina (Bela Vista/SP) da USCS, Dr. Fernando e Dr. Marcelo, que aproveitaram a oportunidade para fazer o convite para a realização do evento anual presencialmente na USCS em 2022, o que foi aceito pelos organizadores. Sobre o evento O evento ocorre anualmente, em diferentes países e com profissionais de vários países, e é organizado por um grupo de pesquisadores da Universidade de New Castle, Inglaterra (braço em Saúde na Comunidade Europeia). A atividade estava prevista para ocorrer, ainda este ano, de forma presencial no campus do curso de Medicina (Bela Vista/SP) da USCS, porém, em virtude da pandemia, o formato teve de ser alterado, como explica um dos coordenadores do evento, o docente da USCS, Prof. Dr. Arnaldo Godoy: “Fui para a Holanda em 2019, para participar do mesmo evento daquele ano. Na oportunidade, sugeri que a próxima edição fosse no Brasil, tendo o campus de Medicina da USCS – SP como sede das atividades. Porém, em vista da pandemia, o evento de 2020 foi transferido para 2021. Visto que a pandemia continua, em vez de suspendermos novamente, foi decidido que ele ocorresse de forma virtual”. A atividade é fechada a pesquisadores convidados pelo grupo da Universidade de New Castle. Cerca de 100 participantes de países de diferentes continentes foram selecionados. Nesta edição, a USCS foi representada no evento com a participação de seus docentes: Prof. Dr. Sérgio Makabe (Gestor Geral de Medicina da Universidade), Prof. Dr. Fernando Arruda (Gestor do curso de Medicina do campus Bela Vista/São Paulo) e Prof. Dr. Marcelo Rodrigues (Gestor adjunto do curso de Medicina Campus São Paulo-Bela Vista).
FEMA – Professor obtém título de Doutor pela USP
Luciano Tertuliano da Silva, professor de Direito da FEMA e coordenador de pós-graduação da instituição, teve sua tese de doutorado aprovada pela banca de Direito de Estado da USP no último dia 26 de abril de 2021 No dia 26 de abril de 2021, Luciano Tertuliano da Silva, professor do curso de Direito da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) e coordenador dos cursos de pós-graduação em Direito Penal e Processo Penal, Administração Pública e Responsabilidade Jurídica e Direito Previdenciário, defendeu a sua tese de doutorado na área de Direito do Estado, intitulada “Controle Ético no Exercício do Poder e Fortalecimento Democrático Representativo”, na Universidade de São Paulo (USP). Aprovado no teste seletivo da USP em 2017, Luciano Tertuliano começou sua caminhada no doutorado em 2018 e, de acordo com o professor, o processo foi cansativo. “Demorei quase 3 anos e meio para finalizar o curso… por um lado, foi bastante dificultoso, pois exigia que eu estivesse em São Paulo toda semana… Assistia todas às aulas em um único dia (pela manhã, à tarde e à noite) e, logo após o fim das aulas, voltava para casa. Por outro lado, no entanto agregou muito conhecimento. Foi uma experiência bastante enriquecedora porque tive convívio com professores de alta envergadura, experiências com obras e autores de importância ímpar e foi esse contexto de qualidade educativa durante o doutorado, de engrandecimento e de ciência, me fez sentir como um viajante, que sai de casa e volta com a mala mais cheia”, conta o professor. Segundo Luciano, a tese de doutorado, aprovada no último dia 26, mostrou uma proposta de um novo mecanismo ético no controle do comportamento do exercente do poder, buscando primeiramente demonstrar a ineficácia dos mecanismos de controle ético que estão atualmente disponíveis no sistema jurídico brasileiro. E, após essa constatação, a tese ofereceu uma proposta de um novo controle ético através de uma instituição menos politizada, logo, hábil a possibilitar maior eficiência às normas éticas àqueles que exercem o poder político, sejam eletivos ou de cargos oriundos de concursos públicos. “Então, foi esse o propósito da minha tese, de melhorar e de fortalecer os mecanismos éticos, colocando o exercício do poder na consecução dos interesses realmente públicos, eminentemente coletivos, para tornar o exercício do poder mais humanitário, porquanto apenas assim conseguiremos qualificar a representatividade e, por consequência, resgatar a essência da democracia”, explica Tertuliano. Para o professor, passar por essa experiência permitiu transmitir ao seus alunos muitas das lições, dos ensinamentos e dos novos pontos de vista obtidos no doutorado, “lembro até hoje que nós discutimos em sala sobre um artigo que tomei conhecimento lá na USP, sobre o monitoramento psicológico do corrupto, que era um viés novo de sinalizar a corrupção a partir da propensão psicológica do corruptor, que é um estudo iniciado e desenvolvido na Universidade de Massachusetts e foi de grande relevância para a discussão. Também usei a minha experiência enquanto professor para tentar agregar o máximo de conhecimento possível durante este período que passei no doutorado, na consciência de seu potencial transformador. As experiências adquiridas transformaram minha pessoa e, agora, com esse título, me sinto como alguém que está mais qualificado para transformar ou ajudar a transformar a vida dos nossos alunos. Lembrando que, muito mais importante do que o título de doutor é o conhecimento que com ele se obtém”, ressalta Luciano. “Com certeza, nesse caminhar, a FEMA teve uma importância preponderante, pois tive total auxílio estrutural e incentivo da instituição durante todo o período em que estive no doutorado, principalmente nas pessoas do professor Eduardo Vella, nosso diretor do IMESA, do professor Gerson Benelli, nosso diretor da FEMA, e do professor Fernando Sá, nosso coordenador do curso de Direito. Então, essa ajuda foi importante não só do ponto de vista estrutural, mas também no aspecto acadêmico foi essencial para que tudo isso fosse possível”, finaliza o professor.
Empresa Smartbreeder e cursos de TI da UniFAI preparam Academy Coding 2.0 para maio e junho
Maratona será realizada on-line, por meio de chats, reuniões e lives entre os dias 10 de maio e 12 de junho O sucesso do ano passado foi tão grande que os cursos de Ciência da Computação e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS) do Centro Universitário de Adamantina (UniFAI), com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão, resolveram repetir a parceria com a empresa Smartbreeder, de desenvolvimento de softwares no ramo da agricultura, para a realização do projeto Academy Coding 2.0 em 2021. O Academy Coding é um desafio proposto pela Smartbreeder, em parceria com a UniFAI, para os estudantes dos cursos de Tecnologia da Informação (TI) do Centro Universitário. A exemplo de 2020, o evento desafiará os participantes a criar soluções de software para resolução de problemas do dia a dia de empresas. “Os temas dos projetos serão pré-determinados pela Smartbreeder e o participante poderá indicar os temas com mais afinidade. O objetivo é fomentar o aprimoramento de talentos técnicos dos alunos dos cursos de Ciência da Computação e/ou Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UniFAI”, explicou Cristiano Fagundes, diretor de AgriBusiness da Smartbreeder e graduado em Ciência da Computação pela UniFAI. A maratona será realizada de forma totalmente on-line, por meio de chats, reuniões e lives entre os dias 10 de maio e 12 de junho. Como funciona Além de aprimorar o conhecimento, o participante do Academy Coding 2.0 poderá utilizar sua codificação como parte de seu portfólio próprio de ferramentas de software, comprovando e atestando suas habilidades e assim facilitando a sua entrada no mercado de trabalho. “Cada participante durante a fase de codificação, contará com as orientações de um tutor indicado pela Smartbreeder, o qual faz parte do quadro de colaboradores da empresa. A tutoria será on-line com duração máxima de até duas horas semanais podendo não ser consecutivas, não coincidindo com o horário das aulas dos participantes. Ao final do projeto o participante fará uma apresentação de dez a 15 minutos para uma banca avaliadora formada por colaboradores da empresa e convidados que aceitarem do corpo docente da UniFAI, a banca pontuará cada candidato elegendo os três melhores projetos para a premiação”, orientou Fagundes. Etapas O evento será composto por sete etapas, tendo início pelo período de inscrições, aberto de 26 de abril a 3 de maio pelo hotsite. Na segunda etapa, em 5 de maio, haverá a divulgação de participantes e projetos selecionados. Para o dia 8 de maio, às 8h30, está marcada uma live de apresentação. Entre os dias 8 de maio e 11 de junho serão realizadas as sessões de tutoria. Na sequência, às 8h30 do dia 12 de junho, será a vez da Avaliação de Banca. A sexta etapa do Academy Coding 2.0 será marcada pela divulgação de resultados, prevista para o dia 16 de junho. Na sétima e última etapa, que acontecerá até 30 dias após a divulgação do resultado, será a entrega de premiação e certificado de participação. Premiação Serão premiados os alunos responsáveis pelos três projetos de melhor classificação, conforme decidido pela Comissão Organizadora, seguindo os termos do regulamento do evento. O candidato classificado em terceiro lugar receberá um smartwatch modelo Xiaomi Smartband Mi Band 3. O segundo lugar receberá como prêmio também um smartwatch Xiaomi Smartband Mi Band 3 e um estágio remunerado na Smartbreeder com remuneração de R$ 1 mil mensais e duração mínima de seis meses. Já o primeiro lugar terá direito a um smartwatch modelo Amazfit GTs, a um curso exame de certificação Microsoft MTA e, ainda, a uma vaga CLT júnior na Smartbreeder na área de desenvolvimento de software ou banco de dados. A empresa A Smartbreeder é uma empresa de inteligência agronômica digital que trabalha para promover a sustentabilidade da agricultura de alta performance por meio de hardscience. Está focada nos resultados do produtor, oferecendo soluções que preveem e automatizam todo o processo de tomada de decisões e recomendam as melhores práticas de manejo, visando redução de custos, diminuição de perdas e aumento de produtividade. Há mais de 15 anos no mercado, a empresa é pioneira agricultura 4.0 e digital farming, levando a transformação digital para a agricultura. Hoje, a Smartbreeder é líder em Inteligência Agronômica Digital, e tem como objetivo aumentar a sustentabilidade no campo através de tecnologias, produtos, serviços e consultorias inteligentes que recomendam melhores práticas de manejo em cada talhão, unindo a cognição artificial à humana para capacitar e empoderar o produtor e gestor do futuro para agricultura da Era Agro 4.0. Ciência da Computação O curso de Ciência da Computação da UniFAI, com duração de oito semestres (quatro anos), conta atualmente com cinco laboratórios didáticos de computação, utilizados para aulas práticas das disciplinas do curso, sendo três no Câmpus I e dois no Câmpus II. Cada laboratório conta aproximadamente com 25 microcomputadores de última geração. O profissional de Ciência da Computação é capaz de desenvolver sistemas de informação, projetar e desenvolver metodologias de programação, desempenhar atividades relacionadas ao controle de qualidade, manipulação e operação dos aparelhos ou máquinas, programas de apoio ao usuário e aplicativos em geral. TADS Já o curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS), que tem duração de seis semestres (três anos), pretende formar profissionais capazes de desenvolver sistemas de informação específicos para os mais diversos setores da economia e da atividade humana. O tecnólogo com esta formação desenvolve, analisa, projeta e implementa sistemas de informação. Possui capacidade para gerenciamento de equipes de TI, implantação e gerenciamento de redes de computadores, administração de bancos de dados. Possui conhecimento para programação de softwares em qualquer plataforma, ou seja, softwares convencionais para desktop, websites, dispositivos móveis ou qualquer outra plataforma em que se utiliza softwares. “O diferencial dos egressos dos nossos cursos de TI [TADS e Ciência da Computação] é que saem da faculdade com capacidade para trabalhar em qualquer área dentro da Tecnologia da Informação, seja desde desenvolvimento de softwares, gerenciamento de redes até cientista de dados. O que não acontece com quem faz um curso na área muito específico”, disse o Prof. Dr. André Mendes, coordenador dos cursos.
FEMA – Professora apresenta estudo no COBRAF 2021
Dados obtidos durante pesquisa de doutorado realizado pela professora Cássia Regina Saade Pacheco no Núcleo de Atendimento de Referência de Assis ficou exposto, de maneira online, durante todos os dias do Congresso Brasileiro de Fisioterapia Cássia Regina Saade Pacheco, professora doutora do curso de Fisioterapia da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) participou, entre os dias 28 e 31 de março de 2021, do Congresso Brasileiro de Fisioterapia – XXIII COBRAF 2021 – realizado totalmente de maneira online, para evitar contaminações pelo novo coronavírus. O evento que estava previsto para acontecer em março do ano passado teve seu adiamento por duas vezes, por conta da pandemia. Durante o congresso, a professora apresentou dados coletados no Núcleo de Atendimento de Referência (NAR), do Hospital Regional de Assis (HRA), obtidos no período do seu doutorado. Apesar da proposta inicial não reunir inclusão de uma amostra significativa para o desfecho do estudo principal de sua tese, os dados coletados reuniram informações que originaram o estudo intitulado “ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: Incidência no Núcleo de Atendimento e Referência de Assis/SP (2018-2019)”, que aponta alta incidência do acidente vascular cerebral (AVC) no NAR de Assis, com tendência a aumentar a cada ano, sendo sua maioria na forma isquêmica. Para a professora, “foi muito importante poder participar de um congresso nacional, pois ele traz visibilidade para o nosso curso e leva o nome da nossa instituição para todo o Brasil, além contribuir com a comunidade científica local e a sociedade em que está inserida. Foi muito gratificante poder apresentar os resultados da pesquisa que realizamos aqui em Assis”, comenta Cássia. Devido à pandemia, os trabalhos ficaram expostos em formato eletrônico (e-banner) durante todos os dias do congresso e ainda podem ser acessados através do link.
UniFAI – Aluna de Enfermagem desenvolve projeto financiado pelo PIBIC sobre experiência do distanciamento social
Pesquisa integra o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Em tempos de pandemia, a execução de estudos e pesquisas permanece ativa no Centro Universitário de Adamantina (UniFAI). Muitos utilizam o atual momento de crise sanitária como objeto de investigação. É o caso do projeto de iniciação científica contemplado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC): “Pandemia do Coronavírus e Distanciamento Social: Experiência dos Acadêmicos de Enfermagem da UniFAI de Adamantina – SP”. O estudo é desenvolvido pela estudante do 7° termo, Larissa Emanuela Trevizan dos Santos Bueno, sob a orientação da Prof.ª Ma. Dezolina Franciele Cardin Cordioli, coordenadora do curso de Enfermagem, o projeto – que integra o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). A pesquisa foi submetida e aprovada pela Plataforma Brasil e a coleta de dados ocorreu no início do mês de dezembro de forma virtual, pelo Google Classroom, com um formulário elaborado pelas pesquisadoras do projeto. “Os alunos matriculados no curso receberam um questionário on-line, disponibilizado na plataforma G Suite – Google Forms. Sua participação consistiu em responder questões referentes às características sociodemográficas, econômicas e ao período da pandemia de Covid-19. Os riscos envolvidos são mínimos, sendo que o único fator negativo seria se o acadêmico se sentisse desconfortável com o conteúdo das perguntas”, afirma a docente. Detalhamento da pesquisa O estudo visa discutir os resultados e propor estratégias de enfrentamento com o objetivo de encontrar evidências sobre a identificação das condições do distanciamento social e a compreensão dos sentimentos e percepções dos acadêmicos. “Após a organização e análise dos dados, será possível apresentar os resultados e realizar proposta de estratégias aos gestores e docentes da UniFAI a fim de apoiar as tomadas de decisão da Instituição”, explica. Larissa conta ser “desafiador e gratificante” ter sido selecionada pelo PIBIC: “Não há palavras para descrever a alegria de ser contemplada com uma bolsa de Iniciação Científica. É uma grande oportunidade de aprendizado, de conhecimento e principalmente por ingressar no mundo da pesquisa e da ciência. É uma grande abertura de porta para aprofundar a capacidade de pensar logicamente, com criatividade, sem falar no enriquecimento acadêmico de futuro profissional, TCC e currículo lattes”. O desejo da estudante é poder contribuir com a área da saúde, principalmente alunos do curso e profissionais da Enfermagem: “Que se desenvolva soluções para uma melhor qualidade nos estudos, na vida e em possíveis situações futuras como a que nos deparamos nos dias de hoje”. Ela também cita como positiva a aproximação com a professora Franciele, “que é uma grande profissional, um espelho para mim e para todos que conhecem sua determinação, paciência, competência e amor em tudo o que faz”. PIBIC/UniFAI O objetivo do PIBIC/UniFAI é promover oficialmente a participação de estudantes de graduação com bom rendimento acadêmico nas diversas áreas ou linhas de pesquisa. “Para isso, tais estudantes devem apresentar um plano de trabalho com mérito técnico-científico, orientado por professores, no mesmo formato e adotando os mesmos critérios do PIBIC conveniado entre UniFAI e CNPq (PIBIC/CNPq/UniFAI)”, diz o edital. O Programa de Incentivo “Iniciação Científica” prevê a remuneração de três autores de projetos com uma bolsa de R$400 em cada Departamento da instituição. Os candidatos com Projetos de Pesquisa contemplados com a bolsa de IC estarão automaticamente inscritos no programa, podendo desenvolver a proposta apresentada. “Os autores receberão um certificado do Programa PIBIC/UniFAI ao final do desenvolvimento do projeto se cumprirem todos os requisitos”, finaliza o documento. Em caso de dúvidas, as principais investigadoras são a graduanda de Enfermagem Larissa Emanuela e a orientadora Prof.ª Franciele. É possível entrar em contato com a coordenação do curso e Departamento de Pós-Graduação e Pesquisa da UniFAI pelo (18) 3502-7010 ou e-mail coordenfermagem@fai.com.br.
Filmes “Pra Frente, Pra FEMA” são premiados
Dois filmes produzidos pela Oeste Cinema, com a participação de alunos da FEMA, receberam medalhas de Ouro e de Prata em 3 categorias e concorreram com agências e produtoras do interior de todo o Brasil Não é de hoje que os cursos da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) costumam revelar grandes profissionais, o que se deve ao excelente corpo de professores que, com muito comprometimento, aliam sempre a teoria à prática do fazer propaganda, com emoção, senso crítico e responsabilidade social. E, na noite do dia 28 de abril de 2021, não foi diferente. Alunos da instituição, que fazem parte do Polo Audiovisual do Velho Oeste, – projeto criado em 2019 pela FEMA em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura e a Oeste Cinema – tiveram suas peças publicitárias da campanha de Vestibular FEMA 2021 premiadas no FestVideo 2021. A FEMA levou 1 troféu de Ouro na categoria “Craft” e 2 troféus de Prata nas categorias “Institucional de Serviço” e “Campanha”. As categorias em que os vídeos concorreram foram “Campanha”, “Institucional de Serviço/Marca” e “Craft”. “É muito legal destacar o vídeo premiado, pois ele conta a história de uma menina trans que sofria bullying na escola durante a adolescência. Ela decide fazer faculdade na FEMA, se forma e logo depois volta à mesma escola onde sofreu discriminação agora como professora e as crianças à recebem com muito afeto e amor. É uma abordagem super atual, proposta pelos próprios alunos e contou com a atuação da Isa Tess, que é uma atriz, mulher trans, de Palmital”, conta Guilherme Xavier Ribeiro, Coordenador do Polo Audiovisual do Velho Oeste. O segundo vídeo da campanha “Pra Frente, Pra FEMA”, estrelado por Afonso José e Marineide José, contava a história de um menino que, por conta da pandemia, estava ajudando financeiramente em casa vendendo nas ruas os doces que sua mãe fazia. Até que um dia ele vê um outdoor com a propaganda do vestibular da FEMA. Ele então se inscreve e começa a fazer o curso de Publicidade da instituição. Depois de se formar, o vídeo mostra ele projetando a marca dos doces da sua mãe e no final ele mostra para a mãe um outdoor com a marca dela no mesmo lugar em que ele viu a propaganda da FEMA. Esse vídeo ganhou a medalha de ouro na categoria Craft de melhor produção audiovisual. Para Arildo Almeida, presidente da FEMA, os prêmios do FestVideo reforçam a potência do mercado criativo em Assis. “Este reconhecimento aponta novas alternativas para a economia local, que foi sempre baseada em comércio, agricultura e setor de serviços. Agora, Assis também tem esse viés criativo, juntando as agências e produtoras, organizadas em um ecossistema de produção audiovisual, através do Polo Audiovisual do Velho Oeste. Da mesma maneira que existem investimentos em um polo industrial, agora também há em um polo audiovisual, que renova a economia da cidade e de toda a região, afinal muitos profissionais são envolvidos na produção de vídeos”, fala Arildo. O FestVideo é o evento mais importante da área de comunicação do interior do Brasil e um dos mais respeitados prêmios publicitários do país e tem como princípio reconhecer e premiar os trabalhos desenvolvidos regionalmente, além de incentivar os investimentos em talentos e tecnologia, visando o aperfeiçoamento da criatividade e da qualidade dos serviços técnicos das agências e produtoras do interior de todo o país. Realizado todos os anos na sede regional localizada na cidade de Ribeirão Preto (SP), a premiação de 2021 foi feita de maneira online, devido à pandemia. O coordenador do Polo, Guilherme, também reforça a importância que os alunos da FEMA tiveram na concepção e produção da Campanha “Pra Frente, Pra FEMA”. “Assim que a Oeste foi acionada para produzir a campanha, nós nos reunimos e decidimos que seria uma boa ideia levar isso para os estagiários do Polo, pois eles consomem vídeo o tempo todo, são super familiarizados, aptos a assumirem mais responsabilidades na produção de um material comercial que fosse para TV e internet. Casou super bem a proposta de pegar os alunos da FEMA para falar com os novos alunos que viriam a inscrever no vestibular, pois a diferença de idade é menor e as pautas que eles levantam são parecidas, como por exemplo nos vídeos que foram premiados, a questão identitária é muito importante para eles e isso veio deles”, finaliza ele. Os vídeos da Campanha “Pra Frente, Pra FEMA” estão disponíveis para visualização no Instagram da FEMA e podem ser acessados através do link. Confira a ficha técnica dos vídeos premiados: Direção: Guilherme Xavier Ribeiro Roteiro: Carolina Godoi, João Vitor Furlan e Johny Lopes Produção Executiva: Guilherme Peraro Direção de Produção: Anna Betine Direção de Fotografia: Guilherme Gerais Direção de Arte: Beatriz Xavier 1º Assistente de Direção: João Vitor Furlan 2º Assistente de Direção: Johny Lopes Assistentes de Produção: Gustavo Marques, Karina Moreira, Leonice Simões e Vick Macruz Produção de Objeto: Rafaela Hamada Assistente de Arte: Gabriela Gouveia Assistente Cenotécnico: Luis Cesar Gaspar Figurinista: Desi Paulino Make e Cabelo: Mariana Moreira 1º Assistente de Câmera: Fabio Moraes Gaffer e elétrica: Luiz Rossi Maquinaria: Ligia Scudeller e Gabriel Palopolli Motorista: Luis Alvarenga Elenco: Afonso José (Blecaute) Marineide José Isa Tess Edição: Fernanda Scudeller e Mayara Afonso