Rondonistas da UNITAU retomam práticas extensionistas em Minas Gerais e no Amapá
Os professores e alunos da Universidade de Taubaté partiram no dia 30 de junho, para duas viagens que marcam a retomada das práticas extensionistas do Projeto Rondon. Cada equipe é composta por dois professores e por oito alunos que integrarão as operações nas cidades de Grão Mogol (MG) e Calçoene (AP). Os alunos são dos cursos de Medicina, Direito, Fisioterapia, Educação Física, Serviço Social, Psicologia, Agronomia, Arquitetura, Letras, Biologia, Relações Públicas, Contabilidade e História. A primeira equipe já seguiu para Montes Claros (MG) na quinta-feira (29) e permaneceram na cidade por três dias até o deslocamento para Grão Mogol, onde participarão das atividades do Projeto Rondon até o dia 15 de julho. “Vamos desenvolver ações com a comunidade local para estimular o empreendedorismo e fornecer orientações sobre finanças, economia criativa e cooperativismo em geral, além de trabalhar o fortalecimento dos conselhos municipais”, comenta o Prof. Dr. Edson Trajano, que integra a equipe de Minas Gerais. Entre os alunos, a expectativa é de que o contato com os moradores permita uma troca de valores e princípios e que promova impactos positivos na qualidade de vida das pessoas. “Isso é o mais legal do projeto, ter essa troca de experiências. A gente espera que eles coloquem em prática as soluções que levaremos e que nos passem seus valores, vivências para sermos impactados de forma positiva na nossa vida pessoal e profissional”, avalia a estudante do sétimo semestre do curso de Relações Públicas Lorrane Figueiredo, da equipe de Grão Mogol. A operação no Amapá está prevista para ocorrer entre os dias 8 e 23 de julho. Serão desenvolvidas oficinas relacionadas a cuidados com idosos, saúde mental, saúde da mulher e primeiros socorros, entre outras. O Projeto Rondon é uma ação do Governo Federal, que tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento da cidadania nos estudantes universitários, estimular a produção de projetos coletivos locais e desenvolver a responsabilidade social dos estudantes. A participação da UNITAU acontece por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PREX). A última vez em que a Universidade esteve presente no Projeto Rondon foi em 2015.
Medicina da Unifadra terá internato na Santa Casa de Ourinhos
As parcerias firmadas pela Fundação Dracenense de Educação e Cultura – Fundec têm se fortalecido e ampliado as oportunidades dos alunos do curso de Medicina da Unifadra Dracena. Na quinta-feira (23), os representantes da Associação da Santa Casa de Misericórdia de Ourinhos foram recebidos na Fundec para a assinatura do termo de colaboração para estágio curricular optativo obrigatório que visa oferecer campo de prática para o internato aos acadêmicos da Unifadra. Com a nova parceria, os alunos de Medicina terão a oportunidade de fazer o estágio optativo de internato utilizando a mesma estrutura dos Programas de Residência Médica da Santa Casa de Ourinhos, implantados em 2012, que atualmente é uma referência no Estado de São Paulo para profissionais formados que estão na fase da especialização. O termo de colaboração celebrado entre a Fundec e a Santa Casa de Ourinhos contempla vagas para cada uma das três especialidades médicas: Clínica Médica, Clínica Cirúrgica e Ortopedia e Traumatologia. Estiveram presentes para sua assinatura o presidente da Santa Casa de Ourinhos Celso Zanuto, o vice-presidente Rubens Vertemati e o coordenador administrativo Eduardo Poggetti Fernandes Gil, bem como o diretor executivo da Fundec Edson Hissatomi Kai, o secretário assistente Fernando Nunes, o diretor acadêmico da Unifadra Prof. Dr. Enio Garbelini, a vice-coordenadora acadêmica Profa. Ma. Daniela Macário Custódio, a coordenadora do curso de Medicina Profa. Dra. Marilda Morgado de Abreu e a vice-coordenadora do curso de Medicina Profa. Ma. Caroline Venturin Guarinão. O estágio optativo de internato dos alunos será acompanhado por preceptores médicos da Santa Casa de Ourinhos em atendimentos hospitalares nas enfermarias, unidades de tratamento intensivo (UTI), unidades de urgência e emergência, centro cirúrgico e unidades ambulatoriais da entidade. O presidente da Santa Casa de Ourinhos Celso Zanuto ressaltou que “é uma satisfação poder participar na formação de novos médicos e queremos fazer boas parcerias, por isso estamos aqui hoje”. Segundo Zanuto, o hospital vem montando programas de residência, internato e estágios. “Estamos procurando a integração do ensino com o atendimento para atender à necessidade de novos médicos para uma mão de obra qualificada e preparada para fazer o melhor”, finalizou. A coordenadora do curso de Medicina da Unifadra Profa. Dra. Marilda Morgado de Abreu ressaltou que “tivemos a oportunidade de estar no hospital e conhecer toda sua infraestrutura e tecnologia. A Santa Casa de Ourinhos será um campo de estágio de suma relevância para nossos alunos. Ficamos muito felizes com esta parceria, que tem muito a oferecer aos nossos futuros médicos”. O diretor acadêmico da Unifadra Prof. Dr. Enio Garbelini destaca que “esta nova parceria, com a Santa Casa de Ourinhos, que é um hospital de referência para a região, vem ampliar o campo de estágio para nossos alunos”. O diretor executivo da Fundec Edson Hissatomi Kai acrescentou que “estivemos lá e gostamos muito da estrutura e do trabalho desenvolvido na Santa Casa de Ourinhos. Esta nova parceria contribui para a formação de grandes profissionais pela Unifadra e beneficia toda nossa região, pois muitos destes médicos formados atuarão por aqui, atendendo a população de Dracena e demais cidades da região”.
Alunos de Publicidade e Propaganda da FEMA fazem viagem cultural à capital paulista
Os estudantes visitaram a exposição “A Beleza Sombria dos Monstros: 13 Anos da Arte de Tim Burton” e outras obras no Museu de Arte de São Paulo O curso de Publicidade e Propaganda da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) realizou, no último sábado, dia 25 de junho de 2022, uma viagem para o Parque Ibirapuera e a Avenida Paulista, em São Paulo, com os alunos do curso. A professora mestre Elissandra Marson acompanhou os estudantes que, ao chegar na capital paulista, foram à exposição imersiva “A Beleza Sombria dos Monstros”, que comemora os 13 anos da arte do cineasta americano, Tim Burton, e está em exibição no pavilhão de exposições Lucas Nogueira Garcez, popularmente conhecido como Oca. Além disso, a programação incluiu um passeio pela Avenida Paulista e também uma visita ao Museu de Arte de São Paulo (MASP). Segundo a coordenadora do curso de Publicidade, professora Dra. Ana Luisa Antunes Dias, essa viagem cultural foi um encerramento do primeiro semestre. “Esse foi um semestre muito produtivo, que marcou a nossa volta ao presencial. Nós participamos de concurso, levamos o prêmio, os alunos trabalharam bastante, engajaram, fizemos a Semana de Comunicação, onde recebemos vários convidados bacanas; então essa viagem foi um momento de celebrar esse semestre vencido por todos nós”, declara a coordenadora. Para a professora Elisandra, “Depois do período difícil que passamos com a pandemia, a viagem que fizemos foi muito gratificante”. De acordo com ela, estar com os alunos e proporcionar o contato entre eles, e com a arte, foi ótimo. Ela completa dizendo que “A exposição de Tim Burton foi um verdadeiro mergulho no mundo de fantasias criado por ele. O ambiente contava com várias salas com espaços interativos e lúdicos, assim como as obras dele. Isso tudo cria uma fantasia, devido aos recursos audiovisuais utilizados, é como se pudéssemos entrar nos pensamentos dele, com projeções em tecido, teatro de sombras, distorções, espelho mágico, realidade virtual e cinema 3D. Cada sala tinha um tema, com expografia e cenografia próprias. A experiência foi única e prazerosa, tanto para conhecer mais de perto as obras de Tim Burton, como para sentir novas sensações e aumentar o repertório dos alunos”, conta Elisandra. Promovidas pela coordenação do curso, as viagens culturais para exposições, feiras e festivais publicitários voltados à arte e à estética contribuem para o desenvolvimento do repertório cultural do aluno, que futuramente ocupará seu espaço no mercado de trabalho.
Acadêmica da Unifadra publica artigo em livro
A acadêmica Diene Aparecida Silva Costa, aluna do 9º termo do curso de Psicologia da Unifadra Dracena, é autora do capítulo 3 do livro eletrônico “Ciências humanas: desafios metodológicos e resultados empíricos 2”, publicado pela Editora Atena em 2022. Com o título “Os impactos da pandemia na rotina dos atletas”, o artigo retrata a experiência de atletas de alto rendimento, jogadores de futebol de 2ª divisão, em seu cotidiano. “A aluna Diene foi convidada a publicar em virtude do seu trabalho de estágio básico, apresentado em uma instituição da região, que chamou a atenção dos editores do livro”, relata a Profa. Ma. Cláudia Regina Parra, que orientou a acadêmica da Unifadra Dracena. “Neste caso, a aluna trouxe uma contribuição da Psicologia, com seu olhar reflexivo em um esporte tão rotineiro em nosso país”, ressalta a professora. “Escrever sobre uma experiência no contexto acadêmico é um meio importante para a comunicação do trabalho científico. Pesquisas e publicações são complementares ao ensino e contribuem para o acadêmico na sua futura vida profissional”, acrescenta. A Profa. Ma. Andrea Frizo de Carvalho Barbosa, coordenadora do curso de Psicologia, parabeniza a acadêmica e a docente pelo estudo realizado e pela publicação. Afirma ainda que o curso de Psicologia da Unifadra, nos últimos anos, vem incentivando o desenvolvimento e a publicação de estudos científicos, se destacando em congressos e outros eventos científicos. Organizado por Américo Junior Nunes da Silva e André Ricardo Lucas Vieira, o livro eletrônico reúne estudos dos mais diversos campos do conhecimento, que se complementam e articulam, ampliando o olhar acerca dos diversos problemas que circundam a área de Ciências Humanas.
FEMA realiza entrega de capacete para alunos de Engenharia Civil
No último sábado, dia 25 de junho de 2022, os alunos da primeira turma de Engenharia Civil da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) visitaram o futuro bloco de Engenharia, que está em sua fase final de construção. O objetivo da visita foi mostrar, na prática, alguns conceitos discutidos durante o primeiro semestre e também realizar a Entrega do Capacete. Estiveram presentes, o presidente da FEMA, Arildo José de Almeida, o diretor-executivo, Eduardo Augusto Vella Gonçalves, o vice-diretor acadêmico, Alex Poletto, o coordenador do curso de Engenharia Civil, prof. Me. Fernando Brito, e os professores Me. André Campos Colares Botelho e Guilherme Galvão De Oliveira. Segundo o coordenador do curso, o professor Me. Fernando Graciano de Brito, essa foi uma atividade para encerramento do semestre. “As médias já foram fechadas, então com essa visita encerramos o primeiro semestre do curso de Engenharia Civil”, comenta. O vice-diretor acadêmico, Alex Poletto, diz estar feliz pela FEMA ter sua primeira turma começando, mesmo que pequena. “A intenção, agora, é que no final do ano a gente abra o vestibular também para Arquitetura e Urbanismo, com a Engenharia, para que esse prédio em breve tenha bastante alunos. Estou aqui na FEMA há 32 anos e o meu papel é, enquanto acadêmico, trabalhar para que esses projetos sejam desenvolvidos, criados, e que novos cursos cheguem à instituição, para ela crescer e fornecer ao município, profissionais de qualidade”, afirma Poletto. De acordo com o presidente da FEMA, Arildo Almeida, o compromisso da FEMA é de qualificar os alunos e entregar, para o mercado de trabalho, profissionais de altíssima qualidade. “Vocês são os precursores dos primeiros desafios do curso de Engenharia Civil, e eu sinto um prazer imenso em fazer parte disso tudo. Nós estamos fazendo esses esforços, de construir um prédio e investir em uma estrutura para o curso de Engenharia, para preparar os nossos alunos cada vez mais, para saírem da FEMA prontos para trabalhar, para abrir um negócio próprio. A FEMA vem crescendo muito forte nesse sentido!”, declara. Os calouros receberam o capacete branco, EPI de uso obrigatório que protege os trabalhadores de diferentes perigos de uma obra e representa a atuação na área da construção civil, além de também ser um símbolo do início de suas vidas profissionais. Após a entrega, foi realizada uma visita no prédio onde os cursos de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanismo estarão alocados futuramente e à Arena FEMA, futuro ginásio esportivo da instituição.
UNIFAE inaugura Clínica Escola de Odontologia
Nessa última segunda-feira (27), aconteceu a cerimônia de inauguração da Clínica Escola de Odontologia do Centro Universitário. O evento contou com a presença de professores, alunos, reitoria e autoridades, que puderam conhecer o novo campus da Instituição. Situada à Avenida Doutor Durval Nicolau, 1877 (Sala 1) – Colinas do Mantiqueira, a nova Clínica conta com vinte e dois consultórios de última geração, equipamentos de Raio X, Tomografia e Radiografia Panorâmica. Toda essa estrutura já está em funcionamento, em atendimentos e serviços gratuitos, como explica o coordenador do curso de Odontologia, Prof. Dr. Eduardo Moffa. “Na primeira semana atendemos 80 pessoas, em 200 procedimentos. Com isso, o aluno concretiza sua formação e contribui com a qualidade de vida da população. No próximo semestre começaremos com atendimentos especializados, cirurgias, protestos e canais. A pessoa que tem interesse pode vir na clínica e agendar um horário para realizar a triagem”, destaca. Atendimentos UNIFAE A inauguração do novo campus vai contribuir e fortalecer a rede de atendimentos promovida pela UNIFAE. Atualmente, a Instituição oferece mais de 42 mil consultas gratuitas por ano nas áreas de Medicina, Fisioterapia, Psicologia, Enfermagem e Farmácia. O reitor do Centro Universitário, Prof. Dr. Marco Aurélio Ferreira, fica contente com mais uma conquista. “O investimento foi de mais de 2 milhões de reais na nova Clínica, para atendermos as pessoas que mais necessitam. Ver alunos trabalhando juntos de forma humanizada e diferenciada é gratificante”. Autoridades presentes Entre as autoridades participantes do evento estiveram os vereadores Luiz Paraki e Heldreiz Muniz; o dentista e Ex-diretor de Saúde de São João da Boa Vista, Dr. Lúcio Doval; o Presidente da Associação Comercial e Empresarial de São João da Boa Vista, Luis Fernando de Melo; além da Prefeita de São João da Boa Vista, Maria Teresinha de Jesus Pedroza. Para a prefeita, ver a inauguração da Clínica é um motivo de alegria. “Ao andar pela cidade, sempre vejo as pessoas precisando de tratamento dentário, sempre desejei ajudá-los. Agora, temos a clínica odontológica, desenvolvida pelo curso de Odontologia. Ficamos agradecidos por essa realização que trará o sorriso estampado para a cidade”.
Docentes e mestrandos do Uni-FACEF apresentam trabalhos no 11º Colloque IFBAE, na França
IFBAE é uma associação de universidades francesas e brasileiras. Uni-FACEF é uma das 5 brasileiras Começou nessa quinta-feira (23), o 11º Colloque IFBAE, congresso bienal organizado pelo IFBAE e no IGR-IAE Rennes (Institut de Gestion de Rennes), em Rennes, cidade francesa a cerca de 350 km de Paris. Trata-se de congresso bienal, alternando-se entre França e Brasil. O tema do congresso deste ano foi “Gerenciar organizações em um contexto incerto: processos e práticas”. Trabalhos do Uni-FACEF Fazem parte do grupo de docentes do Uni-FACEF, que foi à França para participar do evento, o Prof. Dr. Alfredo José Machado Neto (Reitor do Uni-FACEF), o Prof. Dr. João Baptista Comparini (Vice-Reitor), a Profa. Dra. Melissa Franchini Cavalcanti Bandos (Pró-Reitora de Extensão), o Prof. Dr. Frederico Alonso Sabino de Freitas (Chefe do Departamento de Medicina), o Prof. Me. Rogério Dutra Bandos (docente do Departamento de Medicina) e os alunos do programa de Mestrando em Desenvolvimento Regional Uni-FACEF, Rafael Silveira e Welton de Araújo Cintra Júnior. Os trabalhos apresentados na quinta foram: Cenários prospectivos como ferramenta de gestão em clínicas popularesAutores: Rafael Silveira, Prof. Dr. Alfredo José Machado NetoCultura Informacional como alavanca da competência em informação para inteligência competitiva nas organizaçõesAutores: Rafael Silveira, Profa. Dra. Marinês Santana Justo Smith O IFBAE O IFBAE (Institut Franco Brésilien d’Administration des Entreprises / Instituto Franco-Brasileiro de Administração de Empresas) é uma associação de universidades francesas e brasileiras, da qual o Uni-FACEF é uma das cinco Instituições de Ensino Superior brasileiras. O IFBAE é, assim, “uma estrutura associativa, resultante de uma longa cooperação acadêmica e cientifica entre o IAE de Grenoble e instituições brasileiras. Os inúmeros intercâmbios de professores e estudantes entre estas instituições permitiram a estruturação de uma vasta rede de relações universitárias entre a França e o Brasil. O objetivo fundamental do IFBAE é de consolidar as relações universitárias e econômicas entre a França e o Brasil, concernentes tanto aos estudantes e professores, tanto no que se refere ao ensino como à pesquisa em gestão de empresas”, conforme página da entidade.
Programa de Mestrado da UNITAU lança livros que relatam vivências e pesquisas durante a pandemia
O Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté (UNITAU) lançou, nessa quinta-feira, dia 23 de junho, dois livros virtuais que tratam sobre as vivências de professores e alunos durante a pandemia e o desenvolvimento de pesquisas na Educação Básica. Os livros “Formação de professores na educação básica: um recorte de pesquisa na área” e “Práticas educativas na pandemia: relato de experiências de alunos-professores do MPE” já estão disponíveis para download no site da EdUNITAU. A organizadora dos volumes, Profa. Dra. Ana Calil, comenta que os livros foram desenvolvidos com o objetivo de dar visibilidade ao trabalho realizado em sala de aula pelo mestrado profissional. “A coletânea de capítulos nos traz os excertos das pesquisas produzidas no mestrado profissional, com as partes mais emblemáticas e que chamam a atenção, valorizando o trabalho dos alunos e dos professores que a produziram”, destaca a professora ao falar sobre o livro de práticas educativas na pandemia. Sobre o livro que trata do desenvolvimento de pesquisas, o co-autor Prof. Dr. Cristovam da Silva Alves abordou o desafio de unir diferentes objetivos. “Dos desafios, um que nos ocupou de modo preponderante foi reunir textos com a tripla função de divulgar pesquisas consistentes em relação ao rigor teórico-metodológico, pesquisas que divulguem propostas capazes de mobilizar novas investigações e estudos que possibilitem o reconhecimento teórico de parte das práticas realizadas na educação básica”. Pensando num contexto em que a educação está sempre se inovando, a Profa. Dra. Ana Calil explica: “Essa é uma importante forma de os professores divulgarem seus trabalhos e de revelarem uma outra interface, a do professor pesquisador.”
Curso de Enfermagem da FEMA realiza aula prática de papanicolau
O 3º ano de Enfermagem teve a oportunidade de praticar exames físicos em ambiente simulado, durante uma aula da disciplina de Saúde da Mulher. Foi realizada, durante a 3ª semana de junho de 2022, uma aula prática de exames físicos para os alunos do 3º ano do curso de Enfermagem da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), durante uma aula da disciplina de Saúde da Mulher. A aula prática, realizada em ambiente simulado, utilizou modelos anatômicos de alta fidelidade, visando aproximação teórico-prática, e teve como objetivo focar no exame físico da mulher e suas questões específicas, como exame clínico das mamas, palpação pélvica, inspeção genital, além da coleta de material para citologia oncótica de colo de útero. De acordo com a professora da FEMA, Dra. Talita Domingues Caldeirão, a experiência foi muito interessante devido ao uso dos modelos anatômicos, que facilitam o aprendizado dos alunos. “Usamos bonecas, colos, mamas com um material mais realístico possível, para promover uma formação mais adequada para nossos alunos. Vale ressaltar que toda mulher que tem ou já teve vida sexual deve submeter-se ao exame preventivo periódico, especialmente as que têm entre 25 e 59 anos. Inicialmente, o exame deve ser feito anualmente. Após dois exames seguidos, com um intervalo de um ano, apresentando resultado normal, o preventivo pode passar a ser feito a cada três anos”, comenta Talita. O curso de Enfermagem da FEMA tem buscado aproximação das tecnologias de aprendizado a fim de oferecer a melhor experiência de ensino. O uso de simulação realística como metodologia ativa de ensino contribui para aumentar a autoconfiança, autoconhecimento e habilidades psicomotoras dos alunos na prática, além de proporcionar diálogo teórico-prático.
Centro de Treinamento Uni-FACEF realiza curso de ACLS
Curso simula situações reais, para atendimentos de emergência Mais uma turma participou do curso de ACLS (Suporte Avançado de Vida em Cardiologia), no Centro de Treinamento Uni-FACEF. Promovido pela parceria RET (Rede de Ensino Terzi) / Uni-FACEF, o curso foi realizado nos dias 18 e 19 de junho, nas dependências da Unidade III, do Uni-FACEF, que atende aos cursos de graduação na área da saúde (Medicina, Enfermagem e Psicologia) da Instituição. Os participantes do curso de ACLS foram treinados conforme o protocolo de suporte de vida avançado da American Heart Association (AHA). “Contamos com uma instrutora em treinamento do Grupo RET, a enfermeira Thais Travaglia, que acompanhou o curso com nosso experiente instrutor, o Professor Lázaro Neto”, afirmou o Prof. Dr. Eduardo Sandoval, docente da Medicina Uni-FACEF e responsável pela parceria entre o grupo RET e o Uni-FACEF. O Grupo RET é internacionalmente reconhecido como o principal e maior Centro de Simulação do Brasil, conforme página da entidade. Esse grupo é parceiro do Uni-FACEF em cursos de simulação médica. O Centro de Treinamento Uni-FACEF atende a demanda de diversos cursos da área da saúde, em especial os cursos realizados em parceria com o Grupo RET. “Até o momento, já foram ministrados mais de trinta cursos da AHA, desde maio de 2021, quando foi firmada a parceria entre o Uni-FACEF e a Rede de Ensino Terzi, a quinta maior empresa de treinamento em saúde, do mundo”, destacou o Professor Eduardo Sandoval.